黄山学点古德院教育系成立于2来自004年，现有小学教育、学前教育、应用心理学等3个本科专业和1个围距执刚出静初等教育专科专业，在校学生约700人。现有专兼任教师22人，其中教授1人，副教授5人。教师中14人具有硕士学位，其中省级骨干教师1人，校级拔尖人才1人，省级优秀教师3人。
- 中文名 黄山学院教育系
- 成立时间 2004年
- 系主任 余南宁
- 隶属 黄山学院
师资队伍
教师的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结来自构合理，教学和科研能力突出，近三年承担省级、厅级、校级科研和教研项目二十余项;在国家级、省级学术刊物上公开发表论文200余篇,合作撰写与主编教材、著作3部。现拥有校级精品课程2门，校级优质课程3门。在近年学校"教学优秀奖大赛"和"教师基本功大赛"上，我系6名教师分获一、二、三等奖。
黄山学院教育系 教育系设教育学、心理学、公共教育课3个教研室和1个心理学实验室，拥有价值近70万元的心理学实验设备，现已建立实明粒判读度习就业基地20余所因军显督。
教育系培养的毕业生基序沉封啊队与开础知识扎实、专业技能养价决许领传卫五科诉零见长、拥有健康人360百科格，深受就业单位欢迎。往届本科生的考研录取率为1第示均异量3%，超过了学校平均考研录取率，且录取学校多为985和211高校。
现任领导
教育系主任:余南宁 副教授 安徽省教育学会理事
主持课题:判频聚互装方《区域教育资源整合研究》(安徽省社科规划项目AHSKF07-08D6延散历太二教玉至预析8)，《地方高校小学教育专业就用型人才培养模式的研究与法距八头实践》(国家十一五规划项目《我国高校应用型人才培养模式研究》的子课题FIB07335-A1声的曲思备认调受基6-01)等。
徐俊华:男，1965年生，副教授，安徽省心理协会理事。主讲课程有:教育原理、教育研究方角季武氢边刑热鱼任法、教育学等。主持安徽省教育厅教研课题《新课改背景下的高师公共教育学座双孙教学与考试改革》(2005-313附未)，参加安徽省哲学社会科学规划钱流州课题《大学生网络不文明行为的心理成因及对策研究》(AHSKF05气-06D73)。
近期主要代表作有:《简论职业教育中团队精神的培养》(《教育发展研究》2003.7)，《大学生考试舞弊的社会心理探究》(人大复印资料《心理学》2003.7)，《功利的学历教育思想产生的根源及危害》(《教育评论》2002.6)，《从教育的平等性谈"高招"医妈部律克宣二制度中存在的问题及改革思路》(《文教研究》20检续史02.3)，《加强开放教育小教专业实践性教学环节的思考》(《安徽广播电视大学学报》2003.3)，《略论影响学生心理健康的师源性因素》独(《黄山学院学报》2004.永6)，安徽省高校规划教材《旅游心理学》副主编(中国科学技术大学出版社2006.8)。
胡志海，教授，心理学教研室主任，华东师范大学理学硕士。省级优秀中青年骨干教师，校级学科带头人。任校学术委员会委员，《黄山学院学报》编委。
先后承担过《心理学》、《旅游心理学》、《消费者行为学》、《小学教育心理学》、《认知心理学》、《高等教育心理学》、《教育学》等多门课程的教学工作，教学态度端正，准备认真细致，教学效果良好。先后荣获校中青年教师教学大奖赛二等奖、首届教学成果奖二等奖等多项校级教学奖励。近年来相继主持安徽省社科规划课题、省教育厅人文社科课题与省教育厅高校优秀青年教师科研资助项目各一项，以第一作者身份在国家级以上刊物公开发表学术论文十余篇。论文《学业不良学生元认知特点研究及对策探讨》获安徽省第四届优秀教育科研成果二等奖。由于在教学、科研等领域的突出表现，于2004年获"安徽省优秀教师"荣称号。
专业介绍
应用心理学专业(非师范类)
培养目标:本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗宜因常区、技术开发等工作的高级专门人才。
主要课程:普通心理学、实验心理学、心理来自统计学、认知心理学、社会360百科心理学、心理测量学、工业心理学、教育心理学、临床心理学、管理心理学、心理学史、心理咨询、变态心理学、人格心理学
就业方向:
1. 在高校及普通中小学从事心理健康教育、心理咨询工作;
2. 在企业、机关社区及各行业组织中进行心理辅都护西配跟几兵型新在张导;
3. 在政府、企事业单位中从事人事测评、管理等方面工作。
小学教育专业(师范类)
培养目标:小学教育本科专业培养德、智、体、美全面发展、能适应新世纪社会经济发展和初等教育改革与发展需要、具有创新精神和实施只若北小手绍指区素质教育能力、文化基础械岩毛操听语州知识扎实宽厚，教育会环获教学技能全面，既能胜任小学教育教学、又能胜任小学教育科研和教育管理的高素质师资。
反氧度志主要课程:教育原理、课程与教苗风燃济学论、小学教育心理学、小学生术心理学、教育研究方法、心理扩移素全钱健康教育、教育测量与评价、现代汉语、中国古代门死蒸提术画排轴图弱文学、外国文学、基础写作、小学语文教学论、高等数学、概率论与数理统计、初等数论、小学数学教学论、中国现当代文学。
就业方向:
1、文科方向:在小学从事语文及文科方向的相关课程教学，学生心理辅导、学校教学管理工作，或在教育行政部门从事教育管理工作，也前角式实脱可在企业、公司从事心理辅导和人员培训。
2、理科方向:在小学从事数学和理科方向的相关课程坐免罗者胶差收双言脱演教学、学生心理辅导、学校单卷再明握金局酒她教学管理工作，或在教育行奏渐苗言门纸政部门从事教育管理工作，也财员促区红可在企业、公司从事诉服最酒概至心理辅导和人员培训。
学前教育专业(师范类)
培养目标:本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才样讲提限娘失吧载。
学前教育专业分普通文理和美术两个方向，普通文理方向招收文理考生，美术方向招收美术类考生。
主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教众略虽并兰消编度所星绿育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、素描、色彩、油画、书法、材料艺术、电子绘画、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。
就业方向:在幼儿园、早教机构、儿童艺术培训机构从事教学与管理工作，及教育行政部门从事教育管理工作。
