育儿班

"教育"在运未我们的生活中选验跳娘七元镇展冷无处不在。人类世世代代来自地繁衍生息，新一代人的成长和发展离不开教育。

• 中文名称 育儿班
• 外文名称 无
• 类型 教育
• 人群 0~6岁年龄阶段

育儿班

　　'育儿班'-顾名思义就是主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育来自班级，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。"重要"指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品360百科质在这个时期形成基本特点;"特殊"指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

天才育儿班

　　育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导宗个下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其社统边鲁候他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。也许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，掌握了知识技能，对社会有用的人。这就是教育的作用和结果。

育儿班宗旨

　　育儿班的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说育儿班是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，儿认座叫量个不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。育儿班教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

　　育儿班以游戏为主要活动，逐步进行有游组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。各国对育儿班定义中非常明确随肉比础员宗赶六克离阶游戏是育儿班里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对育儿班解释为"用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的班级"，德文解释为"尚未进学校的游戏班级。"另外，育儿班一年中举行的重要活动还有:育儿班的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。

育儿班的典型案假超爱心盾采话例

　　育儿班​的典型案例:

　　来自1、经常对您的孩子说:"你很聪练错肥散明"，他(她)就真的很聪明。

　　2、只要父母认为自己的孩360百科子是有出息的，孩子就真的会有，这就是著名的教育家皮格马利恩效应。

　　3、任意责骂打骂孩子会使他丧失思考能力。

　　4、没有装掉政运矿述权机把死笑声的家庭养不出脑筋好的孩执苗蛋子。

　　5、给孩子一个独处的空间，可养成他们思考的习惯。

　　6、当孩子解决难题时，不要单单指出他的错误，要承认并夸奖他做对的部分。

　　7、有人说，孩子成长的历程也是父母们塑造自己的历程，这是不无道理的，父母要习惯于和孩子一起成长。

　　8、多让孩子动手，可以材胶次普沿反答列常训练他们的头脑。

　　9、禁止孩子自言自语，等刑血应度某找面是祖于迫使孩子放弃思考。

　　10、父母对孩子的"陆井争哪易卫动的控答新发现"，要率直地表示惊奇。

　立作服星查济府盾读儿　11、让孩子自由行走，有益头脑的发展。

　　12、"扮演角色"可增进孩子的想象力，同孩子一道游戏握够岩怕吧。

　　13、如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西。

　强扩卷际二整致元　14、孩子幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。

　　15、发展孩台子的天赋，重要的不是你的孩子有多聪明，而是如何聪明让宝宝更聪明的四点基础。

　　1、要培养幼儿和父母交谈的习惯，在谈话过程中提高儿童语言的表达能力。

　　2、要培养幼儿对周围事物的观察力和进行探索的兴趣。

　　3、要教幼儿认字，七作模护限水关练培养他们喜爱读书的习惯。

　　4、要给学龄前幼儿准备纸和彩色笔，让孩子画出他感兴趣的事物。

家长细则

　　约设限赶海1.为宝宝准备一个小书包，不要忘记绣上的名字，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或树培责意斤带者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。

　　2.要给宝宝的衣服，鞋子等物品绣上名字，或做上标志，并让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集阿止各轮黄章斤植知青社体生活中分辨出自己的物品。

　　3.为宝宝准备一到两套干净的衣裤，记得写上名字，放在幼儿园里。宝宝因为焦虑或者贪玩，往往会出现尿裤子的现象，这样老师就能及时为击买宁低停效宝宝更换好干净的衣裤。

　　4.为宝宝选择衣服和鞋子时，不要过于新颖刺激，会叫的小口袋，会亮的鞋子，有趣的小珠珠纪，这些东西会让宝宝的注意力都集中在那里，这样就失队能乱尽真缺话圆会影响宝宝参与集体活动的兴趣了，有的还存在一些不安全的因素。比如掉下来的小珠珠，宝宝就喜欢放在嘴里，放在耳朵里等。

　　5.鞋子大小要合适，并要尽可能适合宝宝运动，这样能保证宝宝在集体活动中的安全。

　　6.在宝宝没有学会系鞋带时，尽可能少穿系鞋带的鞋子，鞋带散了很容易使宝宝摔倒。可以选择拉链的，或者搭袢的鞋。

　　7.别忘了为宝宝准备一个安全别针，并每天给他别上干净的手帕。

　　8.尽量不要给宝宝挂挂件，挂金锁片，手镯等，这些物品会给宝宝的活动带来不便，同时，也存在不安全的因素。

　　9.引导宝宝试着自己脱鞋子，脱衣裤，别忘了时常表扬宝宝的进步。

接送

　　接送孩子上幼儿园是家长必修的"功课"。家长们的常见做法是:

　　一、遇到天气骤冷，怕孩子着凉，等天气暖和点再送。

　　二、孩子不肯起床，让孩子睡个懒觉吧。

　　三、家中一有事，或来了客人，或单位组织娱乐活动等，就不送孩子上幼儿园了。

　　四、如果孩子说:"爸爸妈妈早点接我。"父母便不顾离园时间，就早早去接。

　　五、按时接送孩子，让孩子感到上幼儿园不是一件随便的事，就像爸爸妈妈上班一样，要守时、守纪律。

　　上述做法哪一种好?当然是第五种。在接送孩子上幼儿园时，应注意以下几方面:

　　一、不管天冷、天热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园。家长不要以为这仅仅是去不去幼儿园的事情，如果经常强调客观原因，会养成孩子怯懦、娇气、任性、自由散漫的不良品德和行为。这对他一生都有不利影响。长大以后，他会把这些品德和行为不自觉地带到学校乃至工作中去。因此，家长要按时接送孩子，培养他的纪律性和不怕困难的坚强意志。

　　二、如果家长工作忙，单位制度比较严格，那么可请家里其他人帮助接送。有条件的单位会安排班车帮助接送本单位职工的孩子。这样既可节省家长的时间，又让孩子上幼儿园有伴儿，就更乐意上幼儿园。

　　三、对于孩子"早点来接我"的愿望，家长不能盲目满足，应养成准时接送孩子的习惯，尽量不要破坏常规。万一不能按时接送孩子，要及时向孩子解释原因，以免孩子误解。

　　总之，作为父母既要养成按时接送孩子的习惯，也要培养孩子每天按时入园和离园的习惯，让他觉得无论刮风下雨、酷暑严寒都要一如既往，把该做的事情做好、做到底。 有的妈妈曾说过，看着宝宝第一天进幼儿园，就好像孩子踏入了社会，要离开妈妈怀抱了一样，很难过。其实，孩子的成长是迟早的事情，他能够顺利、快乐地在幼儿园中生活，是做妈妈的福气。