积木宝贝

积木课ANG信他二移光吸EL GYM是积木宝贝课程体系的核心部分，适合3个月-来自6岁宝宝，共分为九个学360百科阶。

积木宝贝科学早教致力露必飞奏哪应检吧束于0-6岁婴幼儿体能呼轻茶困设渐、智能、心理平衡发展。其课程体系由中国科学院、中央教科研究所、北京大学、ITLA(国际最个雨需风班沙烧玩具图书馆协会)共同研发。100余位国内外专家联合攻关，在5万份中国儿童生长发育跟踪测评的基础上，独创"三维平衡"发展理论，含资座针对性研发出国内独有的科学测评体系，并联合ITLA引进全套北美顶级教具，让中国宝宝体能、智能、心理能力平衡发展，全面拥有实现梦想的能力。

• 中文名称 积木宝贝
• 方面 体能、智能、心理能力
• 适用范围 于0-6岁婴幼儿
• 发展理论 三维平衡

概述

　　GymAngel International E顾础部arly Education aims to promote the balanced development of physiqu来自e, intelligence, and socialization of children aged 0 – 6 years old. The class system has been co-develo厚万点普这仍次绍务赶ped by the Chinese Academy of Sciences, the Chinese National Institute for Education Research, 期含式架参Peking University, and the Intern层破守却少著非ational Toy Library Association.

　　Based on longitudinal evaluation of the development of 50'000 Chinese children, and in conjunction with the cooperative works of o360百科ver 100 experts f教修家rom China and overseas, GymAngel believes that intellectual, phy助威烧绝教sical and social emotional growths are all equally important and should be developed with balance.

　　Teach准调跳故宽木终房ing equipments and instruments in GymAngel come from the world-leading educational tools development company ITLA. GymAngel engages in fostering children to develop well-rounded abilities t间或关念班料洲准空求示herefore help them achieving the strengths to fulfill their dreams.

6大理念

　　1. 多维度科学评价，读懂孩子

　　Understand your child with scientific m降吧径属费调造称起ulti-dimensio降状敌银企所行良喜还的nal assessments。

　　2. 平衡发展体能、智能、心理能力

　　Develop your child's physical, intellectual, and social emotional abilities with balance

　　3. 拓展心理能量，0-6岁最关键

　　Promote your child's psychological str应无engths wi年跳突责神希损穿方波建th a golden period of 0-6 years old

　　4. 游戏中探索，鼓励孩班广走表氢源首宗养似子自我建构

　　Encourage your child developing the self笑口他攻殖假-construction within games

　　5. 父母卷入，和孩子一起成长

　　Involve in the progress of your child's growth; grow up together wit文族服h him/her

　　6、多感官刺激，认知世界

　　Provide your child multi-senses stimuli to help 统守便供煤论需令him/her understand this fascinating world

6大特色

　　1、权威专家团队技术支撑Technological suppor来自t provided by an authoritative specialist team

　　课程体系由中国科学院、中央教科研究所、北京360百科大学、ITLA(国际玩具图书馆协会)

　　共同研发，保证课程的科学性。

　　The class s员社灯基生丰ystem of GymAngel has been co-developed by the Chinese A调婷永批查cademy of Sciences, the Chinese National 歌推Institute for Education Research, Peking University, and the International Toy Library Association. All of the class activities 新听植联架李究满做货向have scientific base.

　　2、ITLA唯一授权的国际顶级教具Best international teaching aids from ITLA

　　积木宝贝引入了ITLA授权的国际顶级教具，会员可以拥有世界上最先进的玩具，接触到世界上最先进和安全的进口软包装设备。

　　GymAngel use the best ITLA-designed equipments for teaching措否李础. Babies and c酒黄交hildren in GymAn本已触南果烈科鱼袁子gel study with the world-top ear便内总病这顾倍书卫史宣ly childhood education instruments.

　　3、多通道体验式教学环境Teaching through experiencing

　　致力于为宝宝打造视觉、触觉、听觉多通道体验式的教学环境，建造最环保的学习环境，最先进的游戏环境和最丰富的人文环境，以及双母语的语言环境。

　　To know something deeply you must exp稳危纪让线胡背工erience it with all senses – this explains why everything goes into babies' mouth as they tr么顾y to make sense of the world! GymAngel use a luxuriant human environment, bilingual teach向含合具年诗配计终花损ing in Chinese and English, and a range of games and activities that stimulate all the senses – sight, hearing, smell, touch and taste – 优烧她零统裂准松to let babies have a rich and complete exper来望术它请那用绝实致ience as th东二永ey grow and learn.

　　4、量化测评，针对性教学 Tailored teaching

　　积木宝贝实施针对性教学，将基于每个孩否更侵跑千吧村参岁子的定期量化测评，得出个性化分析，结合宝宝个型次被货破定走指试成打体情况，提供专业的个性化成接方含拿殖察料外注长指导，在教学过程中，有针对性的实施。

　　Every baby 含妒乙增办剧占is unique with different natural talents. GymAngel engages in fostering the development of your child's strengths. Scientific qualitative assessments are employed in GymAngel to evaluate every child's capacities, to understand his/her needs, and to design teaching activities accordingly.

　　5、渗透式心理教育Taping psychological development of the children

　　贝特色的ABC课程体系，明确包含了孩子心理发展指标，通过渗透式心理教学，帮助孩子储备强大的心理能量。

　　GymAngel's ABC (A-Gym, Baby Music, Creativity Arts) class system taps the progress of children's psychological development. The classes encourage children to have a strong sense of self belief and self worth, therefore to empower them for achieving future dreams, goals and ambitions.

　　6、全方位父母教育Parenting Support and Advice

　　提倡父母积极卷入，对父母进行全方位的教育，定期开设父母培训、测评分析和专家互动，为宝宝营造和谐的成长环境 。

　　GymAngel strongly encourages parents' involvement. Classes specially designed for parents are based on the knowledge from psychological research. In the parenting classes, you will learn how to understand your child's needs through his/her behaviors, and how to direct your child's development accordingly. To build a healthy grow-up environment for your child, join GymAngel's parenting classes and communicate with early-childhood education experts!

课程体系

积木课

　　以宝宝入学前的测量结果为基线，以体能训练为主、智能与心理训练兼顾，使用国际顶级教具，实施针对性的授课，通过大运动和精细动作等有目的的训练，增强宝宝身体机能的适应性，让宝宝获得平衡、耐力、灵敏、柔韧、速度、力量等多方面的发展，帮助宝宝建立良好的自尊心、自信心、毅力、控制力。

　　Angel Gym&Level 1(6-8个月)动物体验

　　阶段主题:通过模仿可爱小动物的各类基本动作，在游戏训练中进行初期的综合学习体验

　　课程内容:此阶段宝宝身体发育快，需要足够的活动拓展空间。为此，本阶段课程主要引导宝宝模仿毛毛虫、小乌龟、小鸭子、小青蛙等各种小动物，进行基本动作的游戏训练，包括各种伸展与屈体动作，婴幼儿瑜伽与抚触，以及运动过程中寻找、分辨并借助必要工具到达目的地等一系列综合学习体验。

　　培养目标:通过认识各躯体部位，增强宝宝自我认识;通过让宝宝爬行高低、大小不同的软包和器械，培养宝宝肌肉力量、协调性和灵活度，丰富宝宝感知觉的体验;通过家长与宝宝的互动，增进亲子情感，培养宝宝对外界的信任感;通过寻找既定目标的过程，培养宝宝的自控力、探索精神，从而增强宝宝的勇气，建立宝宝的自信心。

　　Angel Gym&Level 2(9-11个月)玩具探索

　　阶段主题:借助各类玩具和专业教具，在蹒跚学步中进行外界的初步探索

　　课程内容:进入阶段二的宝宝能尝试站立和行走。本阶段课程以积木宝贝独有的由ITLA唯一授权的国际顶级教具(各式硬质球、软包及体操器材等)为载体，让宝宝锻炼仰躺、爬、坐、扶物站立等大动作，抓、拿、捏等精细动作以及各种组合动作。

　　培养目标:通过各种辅助教具，鼓励宝宝的好奇心，增进宝宝的手眼协调和肢体协调能力;帮助宝宝建立起重要的活动技能，训练初步的行走技巧;强化与外界的互动，培养注意力,塑造安全感、信任感、控制感等优良心理品质。

　　Angel Gym&Level 3(12-17个月)韵律互动

　　阶段主题:以歌谣和游戏为载体，在韵律中尝试与外界建立互动关系

　　课程内容:处于第三阶段的宝宝行走能力进展迅速，平衡能力、空间意识、用手能力、语言能力均进入黄金期。因此，具体课程以经典的中英文歌曲为主线，以趣味游戏的方式，将宝宝置身于一个多维度空间，训练宝宝抓、钻、爬、行走、弹跳、平衡身体等动作和动作组合，并在游戏中建立伙伴关系。

　　培养目标:通过中英文歌曲与互动游戏相结合的浸入式环境，开发宝宝的视觉和听觉能力;通过舞蹈环节和肢体练习，辨识人物特征、训练宝宝的次序性和方向感;通过互动交流的游戏活动，加强宝宝的语言和社交能力、空间感知;培养宝宝情绪调节与控制能力。

　　Angel Gym&Level 4(18-23个月)概念认知

　　阶段主题:把尺寸不一的专业教具作为概念载体，在规则游戏中进行初级的概念认知

　　课程内容:此阶段的宝宝，有目的的扔、踢、跑等能力有所提高，好奇心和探索精神明显增强。为此，课程引入平衡木、斜坡软包以及大量尺寸不一的立体软包和器械，一方面训练宝宝上下攀爬、悬吊、跳跃、平衡行走等力量和技巧，另一方面增加初级的认知、逻辑概念辨认等内容。

　　培养目标:通过运动游戏中的大小、上下、左右等规则系统引入，训练宝宝对基础概念的认知，培养宝宝初步的规则意识和逻辑思维;通过游戏互动与配合，培养宝宝解决问题的能力，并建立宝宝竞争与合作意识。

　　Angel Gym&Level 5(24-29个月)交通想象

　　阶段主题:将专业教具组合假定为日常交通工具，在无实物联想游戏中拓展想象力

　　课程内容:本阶段的宝宝，大动作得到了较为全面的发展，大动作熟练度、精细动作及操作技巧的培养成为此阶段重点。此阶段课程，从器械运动转换为宝宝的自身运动，以自行车、汽车、火车等常见交通工具为载体，进行探险、体操、角色扮演等活动，让宝宝置身于唱歌、跳舞、软包游戏、器械操作等丰富多彩的游戏氛围中。

　　培养目标:通过无实物的联想游戏，建立了宝宝的符号联想能力;通过模仿和角色扮演，培养宝宝观察力和事物的认识能力;通过具有一定难度的挑战性运动项目，培养宝宝的独立性和自主探索精神，帮助宝宝培养自我意识，建立良好的自信心和自尊心。

　　Angel Gym&Level 6(30-35个月)角色交往

　　阶段主题:采取扮演动物的游戏方式，在深化认知的过程中培养社会交往技能

　　课程内容:这个阶段的宝宝非常渴望探索，希望参加各种探索活动。因此，本阶段课程主要让宝宝扮演动物角色，探索动物世界，了解各种动物的特点及其生活习性，模仿动物运动方式，并引导宝宝建立关爱动物的情感。同时，本阶段开始，老师开始更多地鼓励宝宝与老师、同伴交流，父母的课堂参与逐步减少。

　　培养目标:通过深入的探索式学习，增长宝宝对于动物世界的认知;通过更为复杂的模仿，完善宝宝体能，培养宝宝的创造力;通过强化师生互动和伙伴关系，借助大量假装游戏，帮助宝宝树立合作意识，逐步养成独立自主的品格;通过正确引导，激发宝宝学会爱和分享，促进亲社会行为发展。

　　Angel Gym&Level 7(36-47个月)场景逻辑

　　阶段主题:结合日常生活小事件，在真实的故事情节发展中建立逻辑思维能力

　　课程内容:本阶段起，宝宝开始独立上课了!这是建立宝宝自尊、自信的关键时期。本阶段课程为宝宝提供了学习独自面对压力、迎接挑战的机会，包括日常生活场景的各类角色扮演，如借阅图书、商场购物、消防演习、独自乘车、野外露营、公众演讲等。

　　培养目标:通过角色扮演，增加社会生活常识，提升生存技巧，同时激发想象力;通过渗透在角色扮演中的演讲演示，发展自我意识和自我表达能力，建立胆量和自信心，培养秩序感;通过伙伴之间的人际交往，初步掌握社会技能，学会换位思考和分享，增强问题解决能力。

　　Angel Gym&Level 8(48-72个月)环游创造

　　阶段主题:围绕各国文化与特色，在虚拟的环球旅行中充分开发创造力

　　课程内容:此阶段宝宝基本运动的协调性、耐力和熟练程度均有较大提高，重点是要从体能和社交方面进一步完善各项技能，为之后参加团体运动做准备。具体课程以世界各国文化风情为载体，借助丰富的教辅工具，带着宝宝按文化主题的方式去环游世界，比如到土耳其烧烤、去巴西踢足球、在美国跳西部牛仔舞等等。

　　培养目标:旅行中的复杂游戏，帮助宝宝进一步完善和熟练掌握大动作能力，为宝宝之后参加团体运动做准备;在环球旅行中，激发宝宝的想象力，为宝宝建立过去、现在和未来的时间概念，培养宝宝的想象力和创造力，引导宝宝学习倾听、服从指令、团队合作，树立宝宝的团队合作意识和集体精神。丰富宝宝的多种体验。

音乐课

　　Baby Music课共计三个学阶，适合1-6岁宝宝，以训练心理能力为主，兼顾体能和智能发展。采用适合宝宝身心发展的、全球最流行的各种音乐风格的歌曲，让宝宝从小接触生活化的音乐，每一节音乐课程都是一段发现和冒险的旅程。课程通过游戏的方式进行，培养宝宝的自我意识，帮助宝宝建立良好的安全感、信任感和控制感。

　　Artistic Exploring&Level 2(25-36个月)艺术融合

　　阶段主题:通过音乐感知、自主的乐器探索、舞蹈动作尝试等，让宝宝融入在丰富的艺术氛围

　　课程内容:此阶段宝宝逐渐能够完成较有难度的动作及技巧，为此，家长角色减弱，课程设置突出宝宝的主动性，要让宝宝随着音乐真正动起来。课程以大调、小调、音阶、速度变化、音乐剧等音乐形式和内容为媒介，让宝宝真正在音乐中随心而动，进行充分的自我表达。

　　培养目标:通过让舞蹈、拍打节奏、敲打乐器，锻炼肢体平衡能力、手指灵活性及手眼协调性，发展宝宝行走和跑跳能力;通过让宝宝拍打和感知不同风格的音乐，培养宝宝识别能力;通过让宝宝敲打乐器、舞蹈，培养宝宝自我控制能力。

　　Artistic Exploring&Level 3(37-60个月)艺术基础

　　阶段主题:通过对基本乐理、乐器、歌舞的理解和学习，为宝宝的成长植入基础的艺术基因

　　课程内容:此阶段宝宝独立性逐渐增强，此时家长角色淡出，宝宝要独立上课了。此阶段课程仍以乐理和中西方各类音乐类型为媒介，互动游戏、角色扮演、歌唱与舞蹈的环节增多，在实践中引导宝宝学会理解音乐中的规则，并去区分、辨别音乐中的不同元素。

　　培养目标:通过让宝宝演奏乐器、舞蹈各种动作、表演歌剧，锻炼四肢协调能力及手眼脚协调性，发展宝宝肢体运动能力;通过让宝宝演奏乐器和表演歌剧，培养宝宝记忆力、想象力和创造力，发展宝宝思维能力;通过让宝宝舞蹈、表演和演奏，培养宝宝情绪表达、调节和控制能力。

创意课

　　Creativity Arts课是国内表现手段最为丰富的创意课程，适合2-6岁宝宝，共分为探索、想象、创造三大阶段，以培养宝宝智能为主、体能与心理兼顾。借助游戏的方式，以音乐为媒介，以艺术为手段，通过制造丰富的感官体验环境，让宝宝在"玩中学"和"做中学"，全面激发宝宝的创新精神和自我表达能力。

　　Creativity Arts&Level 1认知

　　阶段主题一:自然元素

　　课程内容:宝宝们对水、沙子、泥巴、动植物等有一种与生俱来的亲近感，结合宝宝的天性，在喧嚣的都市，给宝宝一次亲近、认识大自然的机会。以水、沙子、泥巴、草木、动物、建筑物、季节等为主题，让宝宝初步感知所生活的这个世界，并将大自然的素材作为创作工具，比如以沙子作画，拿泥巴来雕塑等，将自己眼中的大自然以自己的方式再现出来。

　　培养目标:通过利用自然素材进行简单的制作和绘画，锻炼宝宝手臂力量、手指灵活性及手眼协调性，培养宝宝感知觉和观察力，激发宝宝自主探索的兴趣。

　　阶段主题二:平面与空间

　　课程内容:从美丽的星空到广袤的大地，帮助宝宝拓展视角，更深入地去探索所处的世界。如星星眨眼、飞机和宇宙飞船升空等发生在天上的奥妙现象，如海洋航行、蚂蚁搬家、老鼠打洞等发生在地上的神奇事情，并利用创作工具将其探索的收获表现出来。

　　培养目标:通过平面绘画和立体制作，锻炼宝宝手指灵活性及首演协调性和手腕力量;通过平面与空间的对比，让宝宝认知两者，拓展宝宝的视野，并进一步培养宝宝的探索意识。

　　阶段主题三:日常生活

　　课程内容:围绕衣、食、住、行，将宝宝的视线，从大自然拉回到自身，进一步拓展宝宝对于生活的观察深度。课程主题从家里的摸样、色彩，延伸到出门常见的交通工具，从自己的生日，扩展到自己和他人的联系。

　　培养目标:通过手工制作与绘画身边事物，培养宝宝自我意识，同时引导宝宝认识到外界事物的差异性，发展宝宝的观察力与想象力。

　　Creativity Arts&Level 2 想象

　　阶段主题一:情景扮演

　　课程内容:本课程为积木宝贝独有的故事课程，配合专门研制的教辅工具，带着宝宝通过歌曲、舞蹈、角色扮演、情景表演以及其他富于想象的活动，来进行故事情景的再现。

　　培养目标:通过歌曲舞蹈等艺术形式，帮助宝宝进行艺术想象和情感体验，一方面充分拓展宝宝的想象力和自我表达能力，同时在角色扮演过程中进行团队合作，了解责任和义务，学会基础的沟通方式，懂得关爱和分享。

　　阶段主题二:故事再现

　　课程内容:结合积木宝宝的情景故事系列，帮助宝宝用绘画、涂鸦、雕塑、素描、浮刻、印花、纺织等专业的艺术手法和技能，通过手指画、创意画、色彩画、水墨画、工艺画等丰富多彩的绘画内容，将故事角色人物展示出来，并尝试在原有故事基础上进行设计创造。

　　培养目标:通过多形式多角度的艺术创作，充分开拓宝宝的想象力和创造性思维能力，鼓励宝宝的探索精神和自我表达能力，在对外界全方位认知的基础上，提高宝宝的自信心和情绪表达能力。

　　Creativity Arts&Level 3 创造

　　阶段主题一:科学世界

　　课程内容:帮助宝宝科学地认识这个世界，大到太阳星系，小到人体骨骼，抽象到物质的不同形态和转化方式，具体到生活中各种常见物体成因等。在此基础上，引导宝宝利用丰富手工素材，与小伙伴合作，一起进行创造，包括亲手DIY星球模型、美食、小动物、小日用品等。

　　培养目标:通过设计与制作各种科学机械模型，让宝宝了解科学机械原理，在实践中培养宝宝的创造力;通过设计过程中面对问题、解决问题、与人沟通以及设计结束后的当众展示作品环节，培养宝宝独立自信、善于思考、有效沟通与自我表达的能力。

　　阶段主题二:艺术殿堂

　　课程内容:帮助宝宝用审美的眼光看待这个世界，从古代世界文明，到现代世界风情，从世界人文遗产，到现代化时尚建筑、美食、服饰、绘画等艺术，让宝宝徜徉于艺术殿堂，并能亲自去体验和亲手制作具有异域风情的手工饰物、服饰等。

　　培养目标:通过体验各国风土人情，为宝宝提供一个更宽阔的视野，给予宝宝古典与现代融合的人文艺术气息的熏陶，帮助宝宝初步建立更高一层次的对于"真、善、美"的认知，进一步提升宝宝探索未知世界的热情、对外界的想象力，激发宝宝的创作欲望。

教学环境

　　积木宝贝教学环境

电视节目

　　《积木宝贝向前冲》是国内一档著名的大型婴幼儿运动闯关电视节目，由积木宝贝国际早教与山西广播电视台少儿频道联合制作，中国科学院心理研究所和中国心理学会进行学术指导。该栏目通过健康、科学、快乐的节目内容，以婴幼儿运动冲关结合自我展示的形式，在"爱、玩、乐、赢"的原则下由主持人引领孩子完成。栏目旨在激发幼儿潜能，全面支持父母掌握培养孩子成才的秘诀，让孩子在快乐中提高交往能力，在游戏中品尝成功喜悦。

　　栏目在向广大电视观众提供丰富多彩的视听内容的同时，传播婴幼儿的科学教育方法，引领广大婴幼儿健康成长。

　　栏目每周六、日的早10点50和晚18点50播出，每期30分钟，一周共播4次。

　　另外积木宝贝策划的《积木宝贝闯世界》已在全国50家电视台和爱奇艺台网联动播出，希望通过益智类游戏传递先进科学的早教知识，通过行业类权威专家点评指导传播教养方式。《 》让中国各地的父母能通过电视，读懂孩子、分享孩子成长好时光!

　　形态定位:寓教于乐，突出互动、探索和宝宝秀的演播室栏目。

　　受众定位:针对0-6岁婴幼儿以及家长共同观看。

　　内容定位:益智类游戏，情景式体验。

　　风格定位:奇幻、时尚、快乐。

　　栏目时长:30分钟。

　　栏目播出周期:周播，全年52期。

视频节目

　　2013年10月17日，由中国心理学会科普委员会主办，中国关心下一代工作委员会父母在线教育工程、爱奇艺等协办，积木宝贝国际早教承办的"科学早教发展高峰论坛暨积木宝贝闯世界栏目开播仪式"在北京中国科学院心理研究所隆重举行。来自权威科研单位的专业人士、全国各地的行业精英及二十余家媒体齐聚一堂，共度了此次早教业内规模宏大的盛会。

　　早期教育当下是个炙手可热的词。行业呈现异常繁荣的面貌，但繁荣之下，也有许多亟待解决的问题。中国的早期教育事业发展到了什么地步?科学早教又到底有着怎么样的内涵?早教市场发展前景到底如何?此次高峰论坛就这些早期教育的核心问题展开了深入探讨。同时，旨在普及科学早教知识的电视栏目《积木宝贝闯世界》开播仪式也紧扣主题，同期举行。

　　中国关心下一代工作委员会副秘书长张侃在会上指出:国家的核心竞争力在科技，科技的核心竞争力在人才，人才的竞争则在6岁之前。张侃特别强调:面对每年1600万的新生儿，更加科学、规范的早期教育成为必然且亟需的趋势。而科学早教的实践、推广和落地，是一件任务艰巨但特别美好的事业，它需要来自政府、科研单位、媒体以及企业各方的共同努力。

　　中国心理学会执行副秘书长梅建则进一步阐述了早期教育的政策环境和科学早教的科研进展。在政府出台了系列措施，鼓励私人企业的资金投入和督促行业的规范和自律的同时，科研单位也在努力承担科研单位的学术责任，为中国早期教育提供规范和标准，并在民间机构中设立早教试验基地。积木宝贝国际早教早在2012年初即成为国内第一家早教试验基地，践行科学早教理念，以帮助年轻的中国父母读懂孩子，真正从容地享受到美好的亲子时光。

　　中国心理学会心理学普及工作委员会主任高文斌深入浅出讲解了三维平衡的科学早教理念内涵，指出早期教育必须要回归根本，尊重孩子"体能、智能和心理能力"的全面平衡发展。中国心理学会心理学普及工作委员会委员、积木宝贝国际早教首席教育官罗静博士则作为中国早教行业的代表品牌，介绍了在早教中心实践过程中如何将科学早教理念落地，汇报了三维平衡在教学中的应用、四位一体的科学早教模式，展示了积木宝贝探索科学早教规范化、标准化的初步成果，获得与会的高度评价。

　　显然科研单位和一些早期教育行业内的企业，已经在政府的有效引导下，持续探索着科学早教的方向，并取得了初步成效。《积木宝贝闯世界》电视栏目就是科学早教大需求环境下的成果之一。2013年10月17日上午，由微视传媒出品的国内首档针对0-3岁亲子家庭的科学早教电视节目《积木宝贝闯世界》，在科学早教发展高峰论坛上举行盛大的开播仪式，主创人员来到活动现场，为节目的开播造势。爱奇艺网站、《我和宝贝》杂志、摇篮网、山西广播电视台少儿频道、中国妇女出版社等众多媒体及合作伙伴到现场进行祝贺。据悉，节目将在50余家电视台及爱奇艺等视频网站实现台网联动播出，有千万0-6岁婴幼儿家庭能观看。

　　开播仪式上，爱奇艺的副总裁杨向华先生高度评价《积木宝贝闯世界》的制作水平，他称自己是三个孩子的父亲，他和他的孩子都爱这样的寓教于乐的节目。父母能从片子中学习如何对孩子进行早期教育，孩子能从可爱的积木宝贝卡通形象上模仿各种早期发展行为和锻炼能力。而杨向华副总裁称爱奇艺是中国婴幼儿家庭收看人数最多的平台，将这样一档非常适合亲子共同观看和学习的的科学早教视频节目在爱奇艺的教育频道网络首发，《积木宝贝闯世界》将吸引更多的适龄婴幼儿家庭喜爱和追捧。

　　栏目制片人周莉芬表示:对国内早期教育市场进行的摸底显示，包括本土和外来品牌，计20余个早期教育品牌、近2000余个民间早教机构向中国儿童提供早期教育服务，受益的中国儿童总数约100万。但这相对全国8000万学前儿童而言，还只是杯水车薪，需更多企业、媒体以及政府的共同努力。要做好这些适龄婴幼儿的早期教育问题，有2种方式:一是上早教中心的课程;二是通过图书、视频节目收看科学早教的节目，接受教育。那么，《积木宝贝闯世界》电视节目的开播，以及网台联动的方式，将弥补有些家庭因为各种原因不能接受早期教育课程的遗憾，可以通过电视平台、网络平台、移动终端平台，甚至是图书了解积木宝贝闯世界的科学早教内涵 。

　　《积木宝贝闯世界》内含若干独立版本，并实行网台联动，同时在全国五十家电视台和爱奇艺等大型网站同步播出，并配套有相应的图书、杂志专栏等，顺应媒体发展新趋势，打造全媒体链，通过电视、视频网站、杂志、书籍等，向更多的家庭传播免费、便捷的科学早教，尤其是三、四线城市、偏远城市的家庭。

　　相信在科研院所、早教中心、制作机构、媒体平台等多方面的共同努力下，能让中国近1亿的婴幼儿家庭接触、接受科学早教理念和内容，中国的早期教育事业正在朝着更加科学、更加光明的方向前进。

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