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商务英语写作北大版

《商务英语写作北大版 》是2010 年 北京大学出版社出版的图书,作者是步雅芸。该书涵盖了商务环境下基本的英语写作类型、写作格式和写作方法。

  • 书名 商务英语写作北大版
  • 作者 步雅芸
  • ISBN 978-7-301-14884-6/H·2190
  • 页数 172
  • 出版社 北京大学出版社

内容简介

  课程内容与现实商务生活紧密结合,通何乡凯过大量的写作任务设计、系统的写作技能讲解和实例的拓展,训练学生用英语有条来自理地组织商务信息,起草规范得体控花各急足影加市告越阶、条理清晰的商务文书,合理利用商务交流中的礼节和技巧,建立有效的商务沟通。整个课程以大360百科学生邱晓芸从商务助理到外贸业务员的经历为中心,从其毕业求职文书开始设计,到就业岗位工作任务,一步一步,由浅入深,把商务英语专业毕业生对应岗位的工作内容分六个进程体现,每个进程约5000字,即求职应聘篇(求职信、重酸个人简历),商务交际篇(邀请函、祝贺信、感谢信),公务处理篇(通知、备忘录、邮件、落毛型材形有育义构杨规会议纪要),对外宣传篇(名片、公司于里见简章、产品说明、推销函),业务磋商篇(询盘、发盘、还盘、反还盘、合同拟订),商务报告篇(市场调研、项目设计)。课程每速快装钟夜一模块包括场景设计、学习目棉修外注列现标(能力、知识、素质)、任务断径著的上联提出、学生训练、交际活动、任务样文、知识点分析、更多样文自学、练习和实训、参考答案等。 教材的编写贯穿能力本位教学理念,通过项目驱动,根据任务型教学的方法编写,并采用课内课外双线并行的设计模式,使学生做中得学。 主要特色:目前市场上,根据工作流程、以真实的商务情景为背景、完成真实的实训任务的英语写作教材比较少。本书的编写首先在章节的选择上是根据毕业生的职业发展进程来设计的,有很强的岗位适应性;其次在具体章节日较口苏言第读正的内容设计上突出写作能力的训练汉适总比轮宗策状粉既与综合素质的培养相结合,强调学生的实际训练和案例的扩充,文字简明扼要,实用性较初突盐沙若航强。 推广与销售方面的建议:突出本书的特色:能力本位、任务驱动、双线并行及很强的商务在款欢师临适应性

目录

  Chapter 1Job Hunting

  求职应聘 1

  Module 1

  Job Application Letters求职信 2

  Module 2

  Résumé个人简历 12

  Further Ahead

  Interview面试 20

  Chapter 2Social Communications

  商务交际 23

  Module 1

  Invitation Letters and Cards邀请函 24

  Module 2

  Congratulation Letters祝贺信 33

  Module 3

  Thank-You Letters感谢信 41

  Further Ahead

  E-mails电子邮件 49

  Chapter 3Office Documents

  事务处理 51

  Module 1

  Notices通知 52

  Module 2

  案低胶蒸万点促刘Memos备忘录 59

  Module 3

  Business Reports商务报告 67

土应她讨苦电度教引  Module 4

  Minutes会议纪要 81

  Further Ahead

  Business Meeting商务会议 92

  Chapter 4

  Publicity对外宣传 94

  Module 1

  Name Cards名片 95

  Module 2

  Company Profiles公司介绍 102

  Module 3

  Product Description产品说明书 109

  Module 4

  Sales Letters销售函 115

  Chapter 5

  Business Corresponding业务磋商 124

  Module 1

  nquires and Replies询盘与回复 125

  Module 2

  Offer and Counter-offer发盘与还盘 133

  Module 3

  Order and Contract订单与合同 141

  Further Ahead

  Business Negotiation商务谈判 149

  Reference Keys参考答案 151

作者简介

  步雅芸,湖州职业技术学来自院国际贸易与外国语分院教学副院长,浙江大学英语语言文学专业硕士,校级精品课程《商务英语写作》360百科主持人,在国家教指委、省教育厅斗量再争传、校组织的各类教学竞赛中获奖。

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