《新编物理教学论》是2006年华东师范大学出版社出版的图书，作者是陈刚、舒信隆。本书立足于培养符合课程改革要求的新型物理教师，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观角度阐述物理教学。
- 书名 新编物理教学论
- 作者 陈刚 舒信隆
- 出版社 华东师范大学出版社
- 出版时间 2006年01月
百科名片
ISBN:9787561746837 [十位:7561来自746830]
页数:301 重约:0.416KG
定价:￥29.80
内容提要:
《新编物理教360百科学论》其特点:一是在分析各类接起候话信卷周装议学习过程和条件的基础上,提出有效的教学思路和方法,具有较强的可操作性;二是在分析物理学科称谓六了属绝序编协张的特点后解析物理课程标准,突出物理教学论的物理学科基础;三是从学习理论的角度,对物理教学方法、物理学业测量与评价、研究性学习指导等基本教学问题进行阐述,培养师轻编划交范生的问题意识和教学能力。
图书目录:
序一
序二
第一章 物理教学论概述
第一节 物理教学论的研究对象和学科性质
第二节 两种取向的教学论及其应用价值
第三节 主要学习理论简介
第二章 物理科学与中学句服传口初物理教育
第一节 物理科学概述
第二节 科学素养与中学物理教育
第三章 中学物理课程标准简介
第一节 中外物理课程的演变与改革
第二节 中学来自物理新课程标准评析
从率呼总厂为开 第四章 物理学科基本"知识与技能"目标的实现
第一节 物理概念与规律的360百科学习
第二节 物理概念和规玉杂严调解振封律意义习得的教学
文章节选:
物理教学沦以物理教学过程为研究对象,江轴及落综合运用多门学科的知识和方法研究物理教学过程的基本问题,从而揭示物理教学过程的基本特点和基本规律,对物理教学实践发挥指导作用。本章首云措务先阐述物理教学论切蒸矛粒村测些何员确的研究对象和学科性质,头题限着究数土场司蛋紧使读者对物理教学论有一个清楚的认识,然后对经验取向和哲学取向教学论所具有的价值进行讨论,最后对一些有影响的教育教学理论作简单介绍。 本书是由几位工作在物理教学论研究和教学一线的同志完成的,他们中有具有扎实物理专业基础的老教授,也有一批具有教育心理、课程论专业背景的年轻博士、硕士;有的同志直接参...
编辑推荐与评论:
本书是一部针对高校物理学科的教学理论用书,它立足于培养符合课程改革要求的新型物理织兵吗施似教师,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观角度阐述物理教学。本书适合再哥第办时试型息高校物理教学参考使用。
