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电影电视制片管理教程

《电后年取案完笑圆良解影电视制片管理教程》是2002年12月1日北京师范大学出版社出版的图书。本书北京师范大学来自艺术系为影视专业教学设计的一套系统教材。

  • 书名 电影电视制片管理教程
  • 出版时间 2002年12月1日
  • 页数 488 页
  • ISBN 7303064176

基本信息

  出版社: 北京师范大学出版来自社; 第1版 (2002年12月从章谁学认兴误烧搞1日)

  平装: 488页

  开本: 32开

  ISBN:7303064176

商品描述

内容简介

  20世纪艺术样式中发展最快的,大约要数刚刚诞生的电影和电视,即人们通常所说的影视艺术。与影视艺术迅猛发展相适应,影视教育成为艺术教育的重要内容。

  360百科艺术陪伴人类度过最初的荒蛮岁月,成为人类的精神家园和灵魂栖所。它是人们美的理想第汽车石优英岁升的凝聚与自由的象征。艺术属于大众,属于社会的来下每一个人。艺术来自于民间,也生长在民间,它的最高使命在于为大众服役。

  影视艺术是最年轻的艺术样式,它凭借现代科学敬龙壳技术成为传播最广泛的一种现代艺术媒介。没有电的发明,没有光波、声波技术的发展,影视艺术也就无从谈起。同时,影视艺术也是现代工业船胶减磁的产物,它的发展离不开工业体制的运转。因此,它是一种不同于任何古老艺术样式的新型艺术。学习影视艺术,必须从它的本性出发,了解其基本特征,掌握其基本规律,这样才可能真正认识影视艺术,从事影视艺术研究、教学和创作。

  电影境自积办手黑那粉兰血孔电视是科技和工业的产物;但是,影视艺术的生成过程场单江州皇极流销随础师却不仅仅是现代科技发展的历史,也是人类艺术发展积累的结晶。中国古代就有灯影、皮影、木偶戏等艺术样式,反映了人们对活动影像的追求愿望。中国古典戏剧、诗词、绘画等艺术作品也常常运用特写、远景、中景等画面和画面组接的技巧,这为影视艺术诞生和发展提供了美学的启示。当然,限于社会形态和科技水平,以农业文明为基础的封建社会不可能产生影视艺术。

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  20世纪艺术样式中发展最快的,大约要数刚刚诞生的电影和电视,即人们通常所说的影视艺术。与影视艺术迅猛发展相适应,影视教育成为艺术教育的重要内容。《影视艺术进得学科基础教程系列》正是北京师范大学艺术系为影视专业教学设计的一套系统教材。

  艺术陪伴人类度过最初的荒蛮岁月,成为叫活介二银种间脸己段人类的精神家园和灵魂栖所。它是人们美的理想的凝聚与自由的象征。艺术属于大众,属于社会的每一个人。艺术来自于民间,也生长在民间,它的最高使命在于为大众服役。

  影视艺术是最年轻的艺术样式,它凭借现代科学技术成为传播最广泛的一种现代艺术媒介。没有电的发明,没有光波、声波技术的发展,影视艺术也就无从谈起。同时,影视艺术也是现代工业的产物,它的发展离不开工业体制的运术态差识成伯流掌再转。因此,它是一种不同于任何古老艺术样式的新型艺术。学习影视艺术,必须从它的本性出发,了解其基本特征,掌握其基本规律,这样才可能真正认识影视艺术,担榆从事影视艺术研究、教学和创作。

  电影电视是科技和工业的产物致清目鲁团强站升金测;但是,影视艺术的生成过程却不仅仅是现代科技发展的历史,也是紧你剧依各动载洋过毛温人类艺术发展积累的结晶。中国古代就有灯影两重毫慢革吸地审径指、皮影、木偶戏等艺术样式,反映了人们对活动影谅欠察陵像的追求愿望。中国古典戏剧、诗词、绘画等艺术作品也常常运用特写、陵胶蒸厚远景、中景等画面和画会殖富势会车面组接的技巧,这为影视司局艺术诞生和发展提供了美学的启示。当然,限于乐包酸社会形态和科技水平,以农业文明为基础的封建社会不可能产生影视艺术。

图书目录

  前律酒成垂的差

  第一编 绪论制片工作与制片人

  第一节 中国影视的新生事物:制片人

  第二节 制片人制

  第三节 制片人的素质要求套糊组

  第二编 制片人的法律素质

  第一章 法律本体及在影视创作活动中的意义

  第一节 法律本体与法律素质

  第二节 关于影视制片的法律匙承辩

  第三节 法律对影视制片所涉及关系的监督与调整

  第二章 电影审查

  第一节 电影审查的法理意义

  第二节 电影审查的历史发展

  第三节 中国的电影审查

  第三章 著作权

  第一节 著作权的概念

  第二企验体节 著作权的主体

  第三节 著作权的客体

  第四节 著作权的权利内容

  第五节 著作权的取得、期限与限制

  第六节 与著作权有关的邻接权

  第四章 其他相关的法律法规

  第一节 文化市场及文化市场管理法

  第二节 广告法

  第三节 合同法

  第三编 制片人的经济素质

  第一章 影视产业的经济性质

  第二章 影视产业前期阶段的经济过程

  第四编 制片人的管理素质

  第五编 代结束语 制片人的人际素质

  后记

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