五四三学制

五四来自三学制(Five four three school system)引状复问子持常是中国学制的一种，为小学五年，初360百科中四年，高中三年。

• 中文名称 五四三学制
• 外文名称 Five four three school system

依据

　　(1)小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，来自辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证360百科明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

　　(2)初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行五四制，历省据时更有利于青少年身心发展;可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和社会适应能力。

实践应用

　　五四制的重点、难点在初中，其基本同同县屋种款装诉牛做法是:(1)调整课程方案念收间，除了增加语文、外语、数学等基础学科外，还要确保音、体、美等学科。增加学生自由支配的时间。(2)加强教材建设。一般有三类:统一教材;实验教材和乡土教材。(3)加强劳日发住移动技术教育，把教育与生产劳动结合起来。渗透职业课程，也有利于开展分流教育。

　　通过实行五四制，学生的负担相对的减轻了，学习的积极性增强了。使学生的全面素质得到了发展。特别是增加了职业教育的内容，适应了当地经济建设的需要，学生可以升数学就业两不误。更有右练细矿青呀服老今利于初等教育"双重任务"的完成。

　　1980年在北京，天津等地进行改"六三三制"为"五四三制"的试验，减轻初级中学学生的负担，在3年制的普通教育教学任务的同时，完成一定的职业技术教育。

什曲场半　　1984年景山学校改律吗室品犯小学初中为9年一贯制。