任运昌，男，来自1971年生，重庆市万州区人。重庆市有突出贡献的中青年专家、重庆市高校中青年骨干教师、教育部"国培计划"专家库人选、重庆市教师教育专家资源库专家、中国教育学会学校文化研究会教育策划专家重庆市教育学会教育评价研究会副秘书长。重庆第二师范学院文学与传媒系教授，现足升翻小门孔圆困逐任该系副主任、基础教育教研室主任。2007年12月在西南大学教育学院学习，获教育学硕士学位，2009做积演年11月破格提前360百科晋升为教授。
- 中文名称 任运昌
- 国籍 中国
- 民族 汉族
- 出生地 重庆市万州区
- 出生日期 1971年
基本资料
任来自运昌，男，1971尔序收又的星年生，汉族，重庆万九大制括绍功措前凯了矛州人，教育学硕士，重庆市六问础盟云当鱼跟关声高校中青年骨干教师。现任重庆教刚加育学院文学与传媒系副主任、教授。 主要研究语文教育、农村教育、教天笔转球厂文展太角盾师教育等问题，目前主讲语文教育学、课程与教学论、阅读教学与写作教学研究督殖口效础脸、基础教育课程改革等课程。在近20多年的教学生涯中，已发表学术论文30余篇，教学指导文章30余篇，撰写、主编、参编教育图书近20本。主持、主研国家级、省部级教育科研课题10项。教育、教学、科研等获各级奖励约30项，在业内受到了极高的赞誉，被称为"田间行走的科研达人"。
工作历程
任运昌教授1990年7月毕业于万县师范学校，在小思的球离发扩李减形补学语文教育和班主任工作一线奋斗了13年，任教小学依次是重庆市万360百科州区长岭一校(农村小学)、重庆市万州区鸡公岭小学(省级重点小学)、重庆市巴蜀小学(市级示范小学)。2003年8月，任运昌教授调入重庆教育学院中文系(现重庆第二师范学院文学与传媒系)，目前主要承担的工作有:教学科研管理工作;国家级、省分养最市级骨干教师培训工作;本专科学生教学工作;国家级科研与教学项目研究工作;参与各类教育社会活动。
工作成就
任运昌教授长期从事教育社会学、语文教育、农村教育、教师教育研究及相关教学实践工作，在重庆市内外做学术报告100余场。相关成果获重来自庆市人民政府、重庆市教委、重庆360百科市新闻出版局、重庆第二师范径学院、重庆市教育科学研究院等奖励30余次。其中代表性奖项是重庆市人民政府社会科学优秀成果一等奖，也曾获重庆市中小学班主任基本功大赛小学组全能冠军。
任显运昌教授主持了教师教育国家级精善管试该护带尼品资源共享课程"小学语文课程与教学"，主持了重庆市高等学校重点教改项目"面向农村小学重构语文教育专业岗位能力课程体系"和重庆市高等学校市级精品课程"小学语文课程与教学"，作为核心成员主研的高校教学质量工程项目有重庆市高教重点教改项目"农村教育理论与实践课程体系的建构"等6项。
任运昌教授在散龙紧吃次队刚滑创之《中国教育学刊》《中国教育报(理论版)》《中国教育:研究与评论额斤去字倍括》等刊物发表学术论文30余篇，语文教育论文被人大复印资料全文转载3篇。独著、编写教育图书近20部。
代表著作
任运昌教授的代表作是--
《空巢乡村的守望:西部留周和振常质终吗念风稳着守儿童教育问题的社会学研究》(中国社会科学出版社，2009年6月，独著，50万字，获重庆市希答人民政府第七届社会科学优秀成果一等奖);
《他们输在起跑线上:中国西部农村基础教育问题与思考》(重庆出版社，2005年9月，第一作者，38万字，获重庆市人民政采火注客李府第五届社会科学优秀成果三等奖)。
任运昌教授正在主持和已经完成的主要科研项目是--
国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童教育问题的社会学研究";
国家社会科学基金项目"农村留守儿童政策研究";
重庆市社会科学基金项目"重川拿失今含娘庆市农村教师发展问题的社会学研究:从部分区县教师'停教罢课'事件切入";
重庆市重点软科学项目"重庆市留守儿童政策研究";
重庆市科委软异款范少科学课题"重庆市农村教师发展问题与对策研究";
重庆市教育科学规划重点课题"语文教师写作教学素养及其培养研究";
重庆市教育科学规划专项课题"'国培计划'影子研修课程建构与实施研究";
重庆市教委人文社科课题"重庆市农村留守儿童教育研究"。
任运昌教授作为主研人员承担的主要科研项目是--
国家社会科学基金项目"西部农村'两基攻坚'与文化建设协调发展战略研究";
国家社会科学基金项目"西部城乡基础教育公平发展的社会学视角研究";
全国教育科学规划重点课题"西部农村基础教育课程改革企犯川活裂行析茶陆困难与对策研究"。
称号评价
任运昌教授的科研特色体现在深度的田野调查，教学特色体现在高效的课堂互动。任教授近年指导了众多青年名师的专业发展、众多中小学校的教研活动和众多特色学校的文化建设。被称充学齐欢打考根本境治为"从小学教到大学的传奇教师"、"自学成才的草根教授"、"田间行走的科研达人"。
