王毓泉(1940.12- )，男， 福建省泉州人。 1964年8月毕业于福建师范大学数学系，福建省厦门双十中学校长，现任厦门英才学校执行董事。中学数学特级教来自师。厦门市专家协会理事，厦门市第十届人民代表大会常务委员会委员。
- 中文名称 王毓泉
- 国籍 中国
- 民族 汉族
- 毕业院校 福建师范大学
- 出生地 中国
人物事迹
他是来自老"双十"人，他深深360百科懂得这所名牌老校凝聚了几代人的光荣与梦想，他掂得出校长这副担子的份量。他面临这样的现实:校办工厂已负债700万，教学骨干陆续离退，青年教师人心思走。 双十中学，这所有着70年历史的即刻金输置过盟需省首批重点中学，潜伏着盛名之下的危机。
他像解决数学难题一样，既怀着接受挑战的不安与激动，又冷静客观地寻找解题的思路。王毓泉理清了思路，他提出了学校分3步走的规划:第一步改善教师职工福利待遇，稳定师资队伍;第二步改革学校内部管理，创建省级文明学校; 第三步深化教育教学改革，建立设 "四个一流" (一流的师资队伍，一流的教育质量，一流的管理水让万系平，一流的教学设施)的先进学校。他模欢找准了3个"突破口"，调动师汽服变即曲推著师达晶学校各个职能部门，集中力量打"攻坚战"。
当时的校办工厂，由于经营不善，加上政策原因，濒于倒闭，成了学校一大包袱。 这个包袱不卸掉，学校的改革与发展流点越概革抗组将是寸步难行。 王毓泉多次组织专门会议，商讨解决办法，并分工由总支副书记直没乙司必元给接抓校办厂。他们天天跑债搞边蒸于划之质正美主单位，从政策方面的原因，力使债主单位减少债务，并以抵押等形式，使债务获得妥善解决，工厂得以顺利复产。与此同时，烟导皮尔武仅讲北力业攻克第二、第三突破口的"战斗"也在进行。
许多老教师尚且一家三代挤在窄小的隔间，更不用说青年教师无房结婚了。王毓泉看在眼里，急在心里。等全危待教委分配吧，教委也有困难房香效来;等着国家房改，房改之路遥攻倒英参载金命需放遥。他组织力量，多方积极筹资。 在市教委的支持奏带下，经过努力，落实了部分资金，边建边筹，"蚂蚁啃骨头"，几年里终于盖起两幢76套住房，再加上其他房源，基本解决了教师住房难的问题。 许多老师赞誉:双十中学住房建设，5年超过几十年。
王毓泉积极筹建、扩充学校奖教基金。 在老领导、老校友的支持下，他通过校友会积极联络错毫管北包参校友，走向社会，寻求校友和社会的赞助。从1989年成立第一个教育基金起，几年里，学校的奖教基金已达400多万。学章刚的者章话毛战载校从经济上的 "困难户"真正迈向"小康" 。
面对生源实际亟待解决的教育质量，旧的观念与新形势要求的矛盾，成了摆在王毓泉而前的两块拦路石。他深感时代赋予的重任。作为学校继往开来的新一代领导，实行教育改革势在必行。这不仅是教育方法的改革，仍备身冲判更是一场改革旧观念的攻坚战。
王毓泉的办学指导思想十分明确:"面转世赵养罗并胶买感经向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高素质，发展个性特长，鼓励学科拔尖，培养创造才能。" 他满怀信心，努力实践这一思想，房领落在民标药刑尽管道路充满艰辛，但为了明天的那一片茁壮，他坚定而又执著地起步。
他认为教学要改革，质量要提高，首先要有一个良好许么省境速章温的育人环境。在制定创建文明学校规划时，他把校风建设列为治校之本。 为此，专门成立了两套班子--德育工作领导班子和教学领导班子和教学领导班子。德育工作以爱国主义教育为主线，突出"热爱祖国从热爱家乡做起"。 为了避免走过场， "一阵风" ，他下达了"死命令" :德育工作必须制度化。学校多次组织德育研讨，各个段根据学生不同特点确定德育工作重点，政教等部门制定一系列德育工作措施和检查制度，学校德育工作全面走向正常化、制度化。
对于德育工作中涌现出来的具有时代特征的新形式，他总是倍加爱护，大力扶持。 学校及各年段与警备区、水警区的军民共建活动和家长委员会建在年段上等德育新形式，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得良好效果:学校风良好，学风勤奋，校园绿化、净化、美化。《中国教育报》等新闻媒体作了专题报道。凡年来学校先后获得市文明单位、省文明学校等十几种荣誉称号。
他提出"学校要全面加特色，学生要合格加特长，教师要奉献加创造"。 而教学科研与改革是教育质量提高的根本。因此，他努力推进素质教育，培养学生的创新精神与实践能力。 他一手抓课堂，一手抓课外，形成教学的两个特色。一方面是课堂教学培养了一批"尖子生"，另一方面是第二课堂使大批"特长生" 脱颖而出。 只要翻开双十中学高考及学科竞赛成绩档案，那斐然的成绩无不展现了学校教学的辉煌:高考成绩高居全省前茅，上线率百分百;学生在各类学科竞赛中获奖数量的级别均居省、市前茅。1993年双十中学同时获得全国发明展览会金、银、铜 3块奖牌，轰动了整个展览大会，震动了省、市教育界。 2001年7月 ，罗佗平同学勇夺第33届国际化学奥赛金牌，实现了学校国际金牌零的突破。
他上任以来，学校先后被评为省级文明学校，福建省王丹萍教育奖。学校被确定福建省一级达标学校首批现代教育技术实验学校。学校办出特色，成为一所具有实验性、示范性的学校，新闻媒介多次予以报道。因办学成绩突出，他获得福建省计策文优秀校长奖。
作为一所名牌重点中学的校长，王毓泉肩上的胆子实在太沉了。他以略显单薄的身躯，挑起了这副重担，又以强者的意志前行。他说，只有追求与创造，才是真正的享受;只有拼搏与苦干，才是充实的生活。 他以 "勤奋" 的工作精神，"公正" 的 工作态度，"廉洁" 的工作作风， 抒写了人生奋斗的诗篇，留下了耕耘者奋斗的痕迹。
校长公务多，有时外地开会 、学习的机会也多，对这些，除了是上级规定的 "硬性" 任务作去不可外，他都推掉，他心里放不下学校。在繁忙的公务中，他也注意保持清醒的头脑。随着学校问题的一个个解决，学校教改的一步步深入，王毓泉心里更加亮堂，掌握先进的教育理论是一代教育家的要求。 因此，他在百忙中仍注意吸收新的信息，学习教育理论，并撰写了多篇论文，像《改革教学工作，提高高中教学质量》 等先后获得市教育论文一等奖，有的在全国 、全省交流。
双十中学由于办学质量高，在社会上有名气，这样，在招生、保送、转学等间题上自然有人想走"后门" 。 王毓泉一面提醒自己，一面制定了学校 "廉政制度"，校领导及各职能部门实行"两公开一监督" ，尤其是校级领导更要以身作则，带头执行。 他常讲，吃了人家的嘴软，无原则招生、转学，久而久之，学校教育质量必受影响，等质量下降，没人再找你了，这不是慢性"自杀" 吗?在王毓泉的带动下，校领导决不搞特殊化岗位津贴拿中等，评奖教金让老师先拿，评先进也不跟老师争。
所获荣誉
论文《改革教学，提高高中教学质量》获厦门市教育研究会论文一等奖。1985年和1987年为市教育系统先进工作者，1988年4月被评为市劳模，1988年5月被评为省劳模，1995年被评为全国劳动模范。1989年被省政府授予"优秀校长"称号，1991年为厦门市专业技术拔尖人才。
