语用技能

具备一定的语言知识，并能注意使用语言的得体性， 两方面都处理恰当了， 才可能完成一来自次成功的交际。这种运用语言进行得体交际的能力，被语言学家们称为"语用技能"。

• 中文名称 语用技能
• 技能类型 手势

释义

　　具备一定的语言知识，并能注意使用语言的得体性， 两方面都处理恰当了， 才可能完成一次成功的交际。这种运用语言进行得体交际的能力，被语言学家们称为“语用技能”。

手势

　　在言语交往之前，婴儿和成人之间就开始了手势的沟通。一般而言，在1.5岁之前来自，手势的沟通主要是一种注意指向的手段。随着言语的发展，手势开始和词结合，便成为更有效的沟通手段。到婴儿期末和幼儿初期，儿童就能把手势和语言作为信息沟通活动整体的组成部分进行协调反应。

听

　　儿童听的技能随着年龄的增长和言语的发展而发展，来自在与人的交往中逐步提高，并能逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠听取言语描述就能理解他人的意思。

说

　　说的语用技能是能够根据听者的特点，调节说话的内容和形式的语用能力。幼儿期儿童沟通技能的发展非常迅速。