《学会爱自己(全4辑共20册)》是青岛出版社出版的图书，作者是渡边有一(日) 安娜 沃克(澳)苏西 沉碧慈尔(斯)等
- ISBN 9787555262749
- 作者 渡边有一(日) 安娜 沃克(澳)苏西 碧慈尔(斯)等
- 出版社 青岛出版社
- 定价 99元
- 装帧 胶版纸
内容简介
束已维席用数收1.《不要随便摸我》 本书曾获本杰明·富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的"教材"。书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是宁件导流伤选回任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。 2.《不要随便亲我》 这本书不但教给孩子要勇敢地表达自己的观点，很好地保护自己，也告诉大人们一个道理:以孩子能接受的方式表达对Ta的爱，才是真正爱Ta! 3.《不要随便跟陌生人走》 说的虽然是大家常常挂在嘴边的主题，但是，其中介绍的一来自些应对危机的方法却是孩子们真正需要的，可以给孩子们很多帮助。 4.《不要随便保守秘密》 保守秘密是为了遵守与别人的约定，但如果坏人对孩子或者别人做了坏事，这样的秘密就不能保守。这本书教单纯的孩子学会区分"秘密":世界上有需要保守的秘密，也有一定要说出来的秘密。 5360百科.《不要随便对待山自己》...(展开全部) 1.《不要随便摸我》 本书曾获本杰明·富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的"教材"。书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。 2.《不要随便亲我》 这本书不但教给孩子要勇敢地表达自己的观点，很好地保护自己，也告诉大人们一个道理:以孩子能接受的方式表达对Ta的爱，才是真正爱Ta! 3.《不要随便跟陌生人走》 说的虽然是大家常常挂在嘴边的主题，但是，其中介绍的一些应对危机的方法却是孩子们真正需要的，可以给孩子们很多帮助。 4.《不要随便保守秘门被高评月粮将露今回看密》 保守秘密是为了遵守与别人的约定，但如果坏人对孩子或者别人做了坏事，这样的秘密就不能保守。这口生器报专本书教单纯的孩子学会区分"秘密":世界上有需要保守的秘密，也有一定要说出来的秘密。 5.《不要随便对待自员态石劳己》 做自己的主人，要了解和照顾好自己的身体;听懂心灵说的话，懂得调节自己的各种情绪;知道自己的优缺点，并不断学习;知道自己的好恶，尊重自己的情感。有人侵犯自己的身体时，要大声说"不行";有人伤害自己的心灵时，要大声说"不要"。让孩子做对自己有责任心的人，懂得珍惜和照顾自己。 6.《不要随便否定自己》 每个人都是独一无二的。如果抹杀掉自己与众不同的特色，变得跟别人一模一样，也就失去了闪光点。让孩子坦然接受自己的不一样，勇于做独特的自己。 7.《不要随便嘲笑我》 不必压抑孩子的天性，不必强迫孩子接受"如果不能改变环境，就只能适应环境"，世织住于造天界这么大，这么丰富多彩，Ta为什么不能选择一个适正难负京海马呢合自己的环境呢?鼓励孩子顺应自身特点，选择适附合自己的环境，这样，孩子会变得更优秀。 8.《不要随便改变自己》 不要逼迫孩子在"讨别人喜欢"和"做真实的自我"间做选择。扭曲孩子的真我，Ta会变得不快乐，多元的社会应当尊重多元送失农容啊的价值观。只要孩子不去侵几煤害别人，就让他长成自己本来的样子，而不是降回字我们希望的样子。 9.《不要随便排挤别人》 建立规则，杜绝校园暴力。无论是施暴方还是受害方，家长和老师都必须给予及时的关注和引导。让孩子既不做"小霸王"，也不当"受气包"!在孩子性格养成关键期，培养健康快乐的性格，学会在集体中与低今他人和谐相处。 10.《不要手比号随便顺从别人》 孩品少诗更周助鱼子有没有说"不"的权利?当然有。家长喜欢听话的孩子，也许是因为不喜欢孩子挑战自己的权威，但是一味地顺从，会让孩子丧失独立意识，甚至出现危险。正确地说"不"，可以让孩子保护自己的安全、情感和正当权益。 11.《不要随便欺负我》 欺负的现象如果得逞，就会"传染"，损害的就不再是一个人的利益，而是破坏了和谐的集体环境，以大欺小、恃强凌弱的校园暴力就会出现。有时候暴力没有表面拿家井容上那么可怕。引导受第被半巴友福欺负的孩子学会保护自己，并让欺负别人的孩子学会分享。 12.《不要随便命令我》 孩子之间太常出证晚力现命令以及威胁，被动承受的一方慢慢会丧失自我意志，变得懦弱，影响Ta以后性格的形成。这是校园暴力的萌芽，早一些帮助孩子化解矛盾，让孩子学会用自己的方式保护自己，将为Ta以后的人生提供更多能量。 13.《不要随便发脾气》 生气的时候，大喊大叫、扔东西、跺脚，这些都有助于发泄愤怒的情绪，但是这些行为可能会伤害别人，或者影响别人对你的看法，反过来给自己造成新的困扰。这本书给小朋友提出了一些正确发泄愤怒的建议，既可以排解愤怒的情绪，也不会伤害其他人。 14.《不要随便放纵自己》 小朋友对一些事物存在着不同程度的
