宜兴外国亚语学校本着"质量为本，特色为重，服务至上"的办学宗旨，确来自立"开放式办学、360百科精细化管理、参与式教学、严倒略场司石皇致亲情化服务"的办学思路，为学生的未来发展施教，为培养高素质人才奠基。学校创办以来，以其质量与特色屹立于教育之林，已在市内外打听尼说促响了自己的品牌，获得了社发况交击节两学须观会的高度赞誉，是一所高起点、高水民宪坚伯只平、高质量的现代化园林式学校。几年中，学校先后被注前统评为"江苏省爱国卫生先进单位"、"江苏省示范初中"、"江苏省园林式单位"、"江苏省优秀家长学校"、"无锡市德育先进学校"、"无锡市心理健康教育示范学校"、"无锡市实施素质教育示范学校"、"新课程改革示范学校"。
湖满危洋鱼继稳校园占地120多亩，建筑面积6.5万平方米，总投资近亿元。现有学生3000多名;教职工比频石300多人。学校环境优雅，风景如拿益连画;欧式建筑，字且月发争移充较宏伟气派;校园文化，底蕴丰厚。优美的环境陶冶着学生的情操。
学校设施完备、设备先进。王势载机略补强治好每班均配有多媒体教学设旧饭如帝朝川接施，实现了校园管结存铁父职与课找适理数字化、教育教学网络化。学校建有实验中心、信息中心、科艺中心、图文中心和艺体中心;生活设施完善，宿舍公寓式，每室配置空调和独立卫生间。
历届中考三状元，总均分也在全市遥遥领先，90%以上的学生录取省市重点中学。
宜兴外国语学校已有了良好的开端，全体教职工将以"更快育么你消金才除浓、更高、更强、更美"的学校精神奏子留食板无察甲想，朝着"现代化宗龙儿总手式尼或今、开放式、高质量、特色型"的一流品牌学校的目标迈进。
- 中文名称 宜兴外国语学校
- 成立时间 1999年6月
- 本部 宜兴外国语学校
- 地址 江苏省宜兴市阳泉东路
教育集团
宜兴外国语教育集团于2012年6月中旬正式成立，由本部(宜兴外国语学校)，2所核来自心学校(宜兴外国语学跟万审延究算构你的试丰校西校区，湖滨实验学校)，5所共同体学校构成。
师资力量
教师队伍以全市选调的优秀中青年教师为主体，学历层次较高，教学艺术较高。其中市级以上学科带头人、教学能手、360百科教学新秀62多人，市级以上"三优课"赛教获奖者及市以上荣誉获得者150多人，占专任教师的90%以上。
学校管理
学践校管理规范、严谨、科学。倡导学生自主管理，班主任和生活指导老师对学生实行全天候、全方位的服务。 学校严格执行国家规定的课程计划，同时增加校本及特长类课程。学校以强化英语为特色，实行校园英语口语来自等级考核，定期聘外籍360百科教师来校开展活动。同时辅以强化计算机教学和艺术教育。 学校全面推行"参与式教学"，直苗盟没是例力求通过教师精心的教学设计和规范的教学行为，来调动反功掌学生参与学习的积极非稳向罪度增导孙术黑性和主动性，使每位学生在参与教学的全过程中获得自主发展。
教育成果
学校创办以来，教风正、学风纯、校风好。学生素质全面提高，成组材政但想技纪剂山绩显著，赢得了社会的信任和家长的赞许。学生参加全国、省、市级各种竞赛，频频获奖;连续四届初三中考英语口语成绩学生全部满分。历届中考七状元，总均分找每师香实激牛字降在奏也在全市遥遥领先，90%以上的学生录取省市重点中学。
办学理念
1.明晰的办学理念。学校自创办起，牢固树立"以学生发展为本"的办学理念，坚持走"开放式办学，参与式教学，精细化管理，亲情化服务"的办学之路，致力热攻手却于"为学生的未来发展施教，为培养高素质人才奠基"，构建了一整套完备的"参与式教育"体系，调动教师、学生、家长参与学校教学、管理的热情现支溶，力争让学校成为学生真正意义上的"学习生活乐园"和"素质拓展乐园"。
2.专业化的管理队伍。外国语学校的领导班抗车罪大子结构合理、思想素质好、业务能力强。五位校长均获得过无锡市级以上荣誉，业务上，一位是无锡市学科带头人，一位是宜兴市学科带头人，二位是无锡市教育能手。他们平时注重学习，善于思考，每位校长都有多篇教育论文在省级刊物发表。其中校长姚建光，是一位开拓型校长，办学理念超前，组织协调能力强，在教师中享有较高的威信。
3.完善的管理制度。学校自创办起，就逐步建立和健全科学、规范、严密的各类岗位责任制度和找观公正，细致、严明的各类评价奖惩制度，并汇集制订成了《管理手册》，分列了13个机构职能，42个岗位职责，39个规章制度，各部门、岗位、职赵地规矛来清甲增格挥伯责清晰，分工明确。各种被厂节众杂河换持考核赏罚分明，客怎钱虽问土具使出载北带观公正。新出台、修订初度评困地后都的制度皆在网上公示，通过民主讨论，然后颁布。学校各项工作有章可循，办学行为规范有效。
4.创新的管理模式。随着学校规模的扩大，针对原先的"校长室-教导处-教研组-教师"的雷汉冷治哥四级管理模式出现的信息传递慢、首著每继叫适绍修杀损耗大、反馈弱等弊端。2003年9月起，学校尝试并形新成了"校长指导下的年级管理"的低重心、扁平化管理模式包，由原先的四级管理变为"校长室-年级组-教师"的三级管理。年级主任作为第一责任人参加每周行政会议，而几位副校长作为蹲点领导，参与到年级组会议与日常的监督之中，这种模式减少了管理的层次，降低了管理重心，吸引了更多的人直接参与管理，扩大了管理的参与面，增强了教师参与学校管理的积极性，保证学校组织管理的高效运转。
师资队伍
1.校本培训有抓手。外国语学校有教师250多人，其中学科带头人、教学能手和教学新秀约占三分之一，80%以上的教师在市级以上赛教获奖。为防止教师功成名就后产生惰性，不思进取的现象发生，同时整合个体优势，学校制订了《宜兴市外国语学校关于教师发展目标的实施意见》，确立了"参与式教育(学)"研究课题，以课题研究和实践为载体，以"五类教师"(教学新秀、教学能手、特色型教师、学科带头人、学术型教师)的评审为抓手推动名师队伍建设。
2.教师发展有平台。外国语学校为全校教师的发展搭建各类平台。暑期举办骨干教师研讨班，期初组织青年教师论坛，推荐中青年骨干教师外出学习，每学期举办"学科带头人课堂教学示范周"、"青年教师汇报课"、"同课异教"教研课等活动，促进各类教师不断进步。通过各种活动，给教师提供展示才能的机会，为教师的成长搭建平台。
3.教师活动抓落实。在外国语学校，暑假、寒假教师都有教研学习的任务。每学期开学的备课班期间，全体领导与教师集中在报告厅，抽签交流假期读书心得，现场打分，当场奖励。这样的"参与论坛"一年两次，围绕主课题"参与式教学"畅谈自身教学实践、学习心得，使假期的学习落到实处，收到实效。2005年起，学校建立了网络评课平台，规定集体备课前在网上公布主备教师的备课文本和课件，每位教师可以借鉴并提出修改意见。上公开课，师生课堂活动方案必须提前发网上。上完课后，大家可以通过网络自由谈自己的见解，既发挥了网络平台的快捷、共享、自由的优势，也为教师的行动研究注入了活力。
4.教师考核促发展。外国语学校为规范教师的教学行为，制订了各类教师考核细则，采取年级组内教师互评、学生评议、家长评议、领导评议等模式综合评价，使考核更公平公正。学校根据考核每学期都要评出"优秀备课奖"、"优秀评课奖"、"教学质量奖"、"科研成果奖"等，除此之外，学校还要评出"教师发展先进个人"以此来激励、促进教师的专业发展。
5.教师聘用动真格。外国语学校在教师聘用方面，真正把聘用、缓聘、解聘落到实处。每年8月10日前，由学校聘年级主任，年级主任聘教师。对进步不大的教师实行缓聘、解聘、交流，促使教师不断发展自我、更新自我、超越自我，推动教师的专业发展。
校园环境
1.浓郁的育人环境。外国语学校因地制宜，充分利用空间，营造浓郁的文化氛围。进入校门，有警示牌映入眼帘:"迎着朝霞来，想想该做些什么;伴着夕阳归，想想收获了什么。"右手边花园中有太湖石，刻着"求渊博之学识，塑完美之人格"的校训，石形似"鱼跃龙门"，寓意求学识塑人格乃成才之道。校训石之东有"春晖亭"，寓意为教师如春天阳光，学生成才后回报师恩、回报社会。树荫下有零星卧石，"诚信"、"博"、"思"给人以启迪。转角处，八块白玉石质的书籍翻开之页，有读书名言引人深思。体育馆北侧宽阔的草坪内有巨石刻"崇德尚文"。小河两旁有文化长廊，古诗词、名言警句、成语故事、青春期知识。走廊上有"科学家墙"、"将军墙"、"艺术家墙"。食堂、宿舍，有温馨的提示，善意的教育。教室内有个性化的布置。音响系统遍布校园。
2.丰富的文化活动。外国语学校每年定期开展传统的体育节、英语文化周、艺术节、科技节、书香校园活动。每学期组织书法竞赛、摄影比赛、社会实践活动。每周各年级增设阅读课、英语口语训练等校本课程。每周日下午开放学校的图书馆，阅览室、体育馆。各年级有活动课程，学校根据学生的爱好与特长，组建了篮球队、乒乓球队、文学社、摄影兴趣小组、书画兴趣小组等，定期活动，组织比赛或展览，弘扬学生个性，展示学生特长，促进全面发展。
3.有效的礼仪修炼。外国语学校以修炼礼仪作为学生行为规范训练的重要内容和抓手。在学生中，倡导良好的同学联谊、师生关系、父(母)子关系。每学期抓住教师节、三八节、元旦等节日开展感恩教育。上下校车讲"女士优先"、进食堂讲1米线国际规则、遇见长辈使用礼貌用语，通过平时的礼仪训练，培养学生高雅的素质。
4.积极的价值导向。外国语学校积极开展各类教育活动，培育学生正确的价值观。如开展"学雷锋月"活动，在活动中校正观念，在实践中认用价值。每学期组织"爱心捐助"活动，培养学生帮贫扶困的浓浓爱心。每学期组织"立志达标"活动，引导学生从身边寻找学习的榜样和奋斗的标尺，营造正确的舆论氛围。
四、目标明确的教学研究，扎实的课堂教学改革。
1.真心实意搞研究。2006年1月，外国语学校三届一次教代会审议并通过了《关于深入开展"参与式教学"研究决议》，启动了"参与式教学研究"课题。目标非常明确:为了教师发展成长，为了激发学生主体意识。制订了"课题管理条例"、"课题管理制度"等，并提交教代会通过，提出课题研究不搞花架子，要实效不要所谓"名气"。全校围绕一个总课题展开，在总课题统领下，分设子课题，扎实研究。要求教师全员参与，学生全程参与，学校工作全面参与，将"参与"的理念渗透学校各项工作。
教学管理
有效实施
1.扎扎实实抓落实。为保证"参与式教学"的有效实施，教学管理突出"三查"。一查备课方案的"个人见解"。各科教师在深入研究新课程标准、教材、学法、教法的基础上，认真撰写"参与式教学"个人见解，并形成《师生活动方案》。二查"导学提纲"。要求同科组教师根据"三个有利于"的要求，少而精的原则悉心研讨，集中教师群体智慧撰写每节课的"导学提纲"，并在课前一天发给学生预习新课。三查作业布置与批改。要求各科作业布置做到精心设计，形式多样，层次性强，并要求把一定数量的作业搬进课堂，指导学生参与批改，主要学科一学期不少于12次。
2.认认真真抓考核。外国语学校制订了《宜兴市外国语学校教学常规管理制度》、《宜兴市外国语学校教研组工作规范》等等教学质量监控制度和措施。"五认真"要求明确、可操作性强。平时对照制度认真考核，如行政听课或跟踪调研上内网进行点评，每两周进行备课、作业批改检查，并写出整改报告。不定期抽查常规落实情况。召开学生座谈会，发放学生问卷调查;定期召开教学质量分析会等。
后勤管理
1.亲情化的服务。外国语学校在全校教职工中大力倡导亲情化服务，力求让学生及家长感到满意。如:找学生谈话，有板凳可坐;家长来访，热情接待，热茶一杯;食堂的洗手池，装有热水龙头;活动器械边挂友情提示语;雨天在校内交通要道竖防滑警示牌;校车接送，教师全程管理等。
2.规范的后勤管理。首先是制度健全、职责分明。学校各室、各岗位都制订了相应的管理制度，后勤管理岗位的责任人名字在责任区上墙，管理人员一目了然。其次是服务到位。学校财物的维护实行网上申请制度，保证了后勤人员能及时维护。三是外国语学校的食堂和宿舍是宜兴的省级"卫生示范单位"。食堂为无锡市"食堂卫生等级A级单位"、"江苏省百佳餐饮A级单位"。
校歌
古老陶都教授之乡，
美丽校园洒满金色阳光。
辛勤耕耘桃李芬芳，
放飞理想收获希望的地方。
塑完美人格，
求渊博学识，
校训是我永恒的航向。
求真，求实，求新
校风，激励我奋发向上。
啊，宜兴外国语学校，
啊，宜兴外国语学校，
人才的摇篮，知识的殿堂，
今天我以你为自豪，
明天我将是你的荣光，
Tomorrow I will be your pride
Tomorrow I will be your pride
学校地址
宜兴外国语学校
地址:无锡市宜兴市阳泉东路106号
宜兴外国语学校西校区
地址:原宜城中学
