苏州工业职业技术学院(Suzhou Institute of Indus市望trial Technology)，简称苏工院，坐落于苏州市，来自是苏州市属、旧沙多叶席抗边江苏省主管的全日制普通高等职业院校，是江叫杀每群整赵精苏省示范性高职院校建设单位。
苏州工业职业技术学院起源于1946年9月的“江360百科苏省立苏州高级工业职业学校”，是苏州最早建立的工科类职业技术学校。2003年经江苏省人民政府批准，苏州高级工业学校（含苏州市电子学校）、苏州市虎丘中等专业学校、苏州市机械学校合并升格为苏州工业职业技术学院。
截至2015年6月静样威因，苏州工业职业技术学形向斯院占地681.7亩，建有本部和东吴两个校区；设有11个教学单位，拥有30意垂球划五台判兰轴个专科专业；有全日制在校生7600余人，其中成人硫李南艺教育学生630余人。是一所专业主要集中在机械制造、自动控制、电子信息、工商管理、文化教育和数字艺术等领域的工科素型职业院校。
- 中文名 苏州工业职业技术学院
- 所属地区 中国 江苏 苏州
- 主要院系 精密制造工程系、机电工程系、软件与服务外包学院、电子与通信工程系、经贸管理系等
- 简称 苏工院(SIIT)
- 校训 向阳而生，精工笃行
学院简介
苏州工业职业技术学院是2003年7月经江苏省人民政府批准成立发两短、教育部备案的一所公办专科层次的全日制普通高校，坐落于苏州国际教育园南区又至验画正，占地560多亩，建筑面积近20万平方米，校园环境优美，周边交通便利，生活依图皇设施齐全，共享资源丰富。几年来，学院在理念创新、校企合作、产学结合、订单培养、实训基来自地、精品教材、技能竞赛、科技研发、双师团队、技术专利、海外交流等方面取得了令人注目的成绩，培养了大批高素质技能型人才，为地方经济建设作出了积极的贡献，赢得了良好的社会声360百科誉。
苏州工业职业技术学院 学院设有机电工程、电子工程难氧款数析宗与肉玉船、信息工程和管理工程四个专业系和公共教学部、成人教育部，开设数控、模具、机电一体化、电子、通讯技术、计算机、网络、软件、商务外语、市场营销、物流管理等20多个专业。现有大专在校生近8000人，教学仪器设备总值超过7000万元。拥有独具特色的现代化实训工场、足专业实验室、企业专门技术培训室、工程技术保前研发服务实体等近百个，有计算机2000余台、各类藏书28.4万册、400米济培则县采掌标准田径场及风雨操场等。学院设有国家职业技能鉴定所，各类国家级、省市表笔朝调本块这以装报级教育培训、考核鉴定、技术应用等基地超过25个，是教育部高职高专机讲评核课练船电设备类专业指导委员些丰史会成员单位、全国机械胞七工业教育协会高职与中专分会机电专业体举提程虽指导委员会成员单位、江苏省职家蒸文谈业教育机电类教科研中心组组长单位。
学院树立“为学生服务、为企业服务、为社会服务”的办学理念，倡导“我在乎你”的学院精神；开创性地进行多层面的“校企合作”，构筑起“产教结合”的师生成长平台，努力拓展“国际融合”的多种交流渠道。学院得益于苏州经济社会发展优势，借助于优良的育人理念和条件，在与区域经济社会的良性互动中加快发展、科学发展；招生连年火爆，投档线在同年批次院校中名列前茅；培养的学生专业能力贴近生产岗位实际、策侵空油对钢从业素质符合现代企业需要。学院得益于紧密型实践就业基地的支持，借助于校企间广泛而深层的合作，就业渠道畅通，毕业生就业率始终在99%以上，并且从业岗位相对处于高端地位，赢得企限须别确业和社会广泛认同。
目前，学院正按照“坚持科学发展，关注师生成长，打造损特色品牌” 的总体思路，全面加强内部管理、抓紧实施内涵发展、积极推进机制创新、切实提高办学质量，在为经济社会发展服务过程中，实现学院新的发展。
外教风采
2008年2月份学院新聘请了喀麦隆籍外教SENJU LEKE SYLVANUS老师来学院任教。喀麦隆位于非洲中队伯首管七让半七她义西部，东接非洲腹地，西临大西洋，它是一个拥有超过250个民族，约有200种民族语言的多部族国家。官方语言为法语和英语。在LEKE老师的45分钟的授课中，学生们接触到了外教那充满热情的互动式教学方式。同时，LEKE的到来对于老师们来说也是一种接触，一种融合，一起感受到不同国家的至样项民族文化。
苏州工业职业技术学院 年轻的Cameroon外教LEKE受到了学生们的欢迎外教Bob 正在上课年轻的LEKE老师喜欢阅读、游泳、跳舞、足球和乒乓，在中国已经有4年的教学经历，与学生们有着较多的共同语言，受到了学生们的欢迎。学生们将同这位外教一起学习英语口语，并感受喀麦隆这个非洲民族带给我们的讯息。
历史沿革
一、苏州高级工业学校(含苏州市电子学校)
1946年9月16日江苏省立高级工业学校创建
苏州高级工业职业学校更名为苏南苏州高级工业技术学校
苏南苏州高级工业技术学校更名为江苏省苏州高级工来自业技术学校
1953年江苏省苏州高级工业技术学校更名为苏州电力学校
1952年江苏省苏州算且鱼雷最兴意对么音伟高级工业技术学校(机械科)参与合并组建南京机器制造学校（南京工程学院前身之一南京机械高等专科学校）
1953年苏州高级工业技术学校(化工科)参与合并组建重工业部杭州化学工业学校（浙江工业大学）
1954年苏州电力学校更名为苏360百科州建筑工程学校
1954年苏州电力学校(部分之电力科)改建为南京电力学校（南京工程学院前引身之一南京电力高等专科学校）
1958年苏州建筑工程学校升格为苏州工业高等专科学校
1962年苏州工业高等专科学校改建为苏州市第七中学
都述洋剂且伯量久专丝还 1981年苏州市第七中学六项更名为苏州电子职业中学
1985年苏州市电子学校创建(合署)
1992年苏州电子职业中学更名为苏州高级工业学校
2004年苏州高级工业学校、苏州市电子学校撤销
2004年苏州高级工业学校、苏州市电子学校参与合并组建苏州工业职业技术学院
二、苏州市虎丘中等专业学校
1986年苏林洋晚轴境乎吗被州市虎丘职业高级中学创建
2001年苏州市虎丘职业高级中学更名为苏州市虎丘中等专业学校
三、苏州市机械学校
苏州市十八中学更名为苏州机械职业高级中学
苏州机械职业高级中学更析名为苏州市机械学校
2004年苏州高级工业学校(含苏州市电子学校)、苏州市虎丘中等专后行尼供业学校、苏州市机械学校合并升格为苏州工业职业技术学院
系部简些特含也千介
机电工程系
专众站钱只权亮员厂业特色：
机电工程系始建于2004年。该系得益于学院创建之初劳凯解独怕离额织的瞻前规划和巨资投入，在几年的发展中机电系大楼，多次得到苏州市、局领导现场指导，得到近百家企业雷展磁球工尼印防烈的支持。在全体师生的奋力打造下，现已成为苏州地区乃至全省，教学设备规模体写饭最大、学生人数最多的机电告烧固战宗普英血杨检工程系。本系依据学院“校企合作奠基础，产业结合筑平台，国际融合为背景”的办学特色，以“理论学习、实验实训、生产研发三位一体数岁算条世祖”的“教学工厂”和“教学突该老边阶米团孙他实验室”为人才培养的主线，积极开展机电一体化、数控技术、模具设计与制造等专业，培养高素质技能应用型人才，积极顺翻防耐满走没应素质制造业的快速发展。
怀件读社毫在沉无牛后算 开设专业：
1、机电一体化
2、电气自动化技术技术
3、自动化生产设备应用
精密制造工程系
专业特色：
2012年1游善万行使月苏州工业职业技术学院根据教育事业发展的需要，在数控技术、模具设计与制造两个专业的基础上创建了精密制造工程系。
精密制造工程系的教学单位有数控专业科、模具专业科、机械基础教研室和机械工程实训中心。其中的数控技术专业为江苏省特色专业、省示范高职院校重点建设专业；零件的计算机辅助编程与调试为教育部机电教指委精品课程；全日制在校生达1200余人。
开设专业：
1、数控技术
2、模具设计与制造专业
3、数控设备应用与维护
电子与通信工程系
专业特色：
电子与通信工程系以“双证一体”的教学体系，“产教结合”的培养机制，“理实一体”的教学模式为特色，积极实施高职教育新措施。
电子系大楼我系各专业实行“双证一体”的教学体系，将国家职业资格标准纳入教学目标，毕业的学生既获得专科学历证书，又可获得相应专业中级职业技能证书，06年起增加了“电子高级工”国家职业资格认证。
为了培养学生的综合职业能力和就业竞争力，我系充分利用各种教育资源，实行课堂教学与实际工作，仿真的工作环境以及科学开发等有机结合。采用订单培养、项目教学、合作开发技术项目等多种方式，以强化学生实践能力的培养以及学校和企业的合作。
在教学模式中，将理论与实践融为一体进行“理实一体化”教学，通过“电子技术基础”、“电子测量技术”、“ 电子整机原理及调试技术”等课程的教学实施，既实现了理论与实践的沟通和联系，又激发学生主动学习的兴趣和激情。
开设专业：
1、应用电子技术
2、电子信息工程技术
3、电子测量与仪器
4、通信技术
管理工程系
管理工程系坚持以市场需求为导向，以能力培养为中心，致力于培养符合社会经济发展需要，管理工程系系标具有较强现代意识和创新精神，综合素质强，能够在生产、管理、服务第一线工作的高素质高技能人才。在专业课程设置上强调“通专结合，学有专长”, 开设有物流管理、营销与策划、商务英语、商务日语、电子商务等特色鲜明、分布合理、就业灵活的专业群,奉行“教书育人、管理育人、服务育人”的教育理念。管理工程系在拥有一批实践经验丰富，教学能力强的师资队伍的同时，还聘请行业（部门）领导、知名企业家、重点高校专家、外籍教师等十余人担任我系客座教授和兼职教师。
高等职业教育的特点是强调实践，系部在安排好各专业理论教学、实践教学的同时向各专业推荐各类职业资格证书，要求我系毕业生在毕业的时候除了毕业证书以外还应具有多张证书，分别有：江苏省英语口语/口译证书、江苏省日语口语/口译证书、商务单证员、报检员、报关员、物流师、电子商务师、营销师、剑桥商务英语、英语笔译、财会上岗证、英语四级(六级)、标准日本语、ISO内审员、助理人力资源管理师、文秘证等。
软件服务与外包学院
专业设置：
1、计算机应用技术
信息工程系系标2、计算机网络技术
3、计算机软件技术
4、动漫设计与制造
实验设施：
1、通用计算机实验室
2、计算机组装实验室
3、微机原理实验室
4、操作系统实验室
5、网络实验室
成人教育部
成人教育部是我院成人教育管理部门。
学院根据社会人才需求开设了近10个专科专业，涵盖计算机、机电、电子、电子商务、市场营销。目前在校生规模200余人。我们坚持以人为本的教学理念，牢固树立质量意识，结合成人特点深化教学改革，因材施教，注重学生基本知识和实践技能培养，取得了良好的办学社会声誉，为社会经济发展提供了有力的智力支持。欢迎您来我院成教部学习。
专业介绍
机电工程系专业简介
培养目标：培养从事数控机床加工工艺设计、编程、操作和调试，从事数控机床故障诊断、维修、维护和保养，从事数控加工车间生产和技术管理，具有扎实的专业理论基础和较强的岗位操作技能的应用型高级职业技术人才。苏州工业职业技术学院该专业主要学习多坐标联动轴加工技术；加工中心、数控车床加工技术；数控电切削机床加工技术等。重点学习各种复杂空间曲面的加工；高精度及微小复杂零件的自动加工；数控机床手工或计算机自动加工编程；各种零件的加工工艺，以及以上各种设备的维护、维修和管理。
主要课程：工程制图及计算机绘图、机械设计基础、数控原理与系统、数控加工编程、现代制造技术、电工电子技术基础、机床控制技术、数控机床使用维修、CAD/CAM基础、液压与气动、机械制造工艺和装备等。
机电一体化专业
培养目标：培养运用现代高新技术从事机电设备的安装、调试、运行、维修、检测与技术改造等工作，从事计算机辅助设计与制造以及开发应用工作，从事数控设备的操作使用、维护及技术监测和生产管理工作；具有扎实的专业理论基础和较强的岗位操作技能的机电双能型高级职业技术人才。苏州工业职业技术学院该专业主要学习气-电控制技术；PLC可编程控制器技术；工业传感器技术；位置控制技术；数控机床加工技术；计算机控制技术以及单片机开发应用技术，以及机电设备、自动化设备与生产线各种设备的维护、维修和管理。主要课程：工程制图及计算机绘图、电工电子、液压与气动、机床与数控机床结构、微机原理与接口技术、检测与转换技术、电机与拖动、单片机与可编程控制器、机械设计、机电控制系统、数控技术、CAD/CAM基础。
模具设计与制造专业
培养目标： 培养运用现代高新技术从事模具设计、造型、制造、维修、维护和管理，从事板料冲压、塑料成型模具CAD/CAM，从事模具加工工装设计与制造，具有扎实的专业理论基础和较强的岗位操作技能的应用型高级职业技术人才。苏州工业职业技术学院该专业主要学习运用各类先进的模具设计和制造工业软件如UG、PRO/E、MasterCAM等，运用先进设备如数控车床、电火花机床、加工中心，进行模具设计与制造、产品工业造型与设计、产品生产工艺过程组织和控制、产品质量检验以及生产技术管理。
主要课程：工程制图及计算机绘图、公差与技术测量、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、金属成形与塑料成型工艺、数控加工技术、金属模具设计、塑料模具设计、模具制造工艺、冲压与塑压设备、模具CAD/CAM、模具软件开发与应用
电气自动化
培养目标：培养从事电气和自动控制产品的设计开发、技术改造、运行、维护等技术管理工作；从事电气技术工程系统、自动化生产线、自动监控系统的安装、操作及维护等相关工作，从事自动化产品的销售、技术支持、售后服务、系统集成和生产管理工作；能协助高级工程技术人员进行自动化系统的设计和施工设计工作，具有扎实的专业理论基础和较强的岗位操作技能的机电控制高级职业技术人才。苏州工业职业技术学院主要课程：该专业主要学习生产过程自动化系统的资料管理、技术管理；电气控制设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维护，包括气-电控制技术、PLC可编程控制器技术、工业传感器技术、位置控制技术、计算机控制技术以及单片机开发应用技术，以及机电设备、自动化设备管理。 苏州工业职业技术学院
电子工程系
应用电子技术
培养目标：培养掌握电子仪器测量技术、PLD应用技术、SMT技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才。
专业能力：电子仪器测量能力、质量检测及设备维护能力、PLD应用设计能力。
专业课程与实践环节：自动测试与检测技术、电子器件与电子线路、信号处理技术、电子组装工艺及设备、EDA、电工电子技术、计算机接口技术、微机控制技术、网络基础、电子组装工艺及设备实训、智能仪器使用实训、电子CAD实训等。
就业前景：在各生产制造企业，从事微电子组装工艺、设备维护、电子测量、电子仪器设备维护及生产过程管理等工作。
电子信息工程技术
培养目标：培养具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用性专门人才。苏州工业职业技术学院专业能力：电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力。
专业课程与实践环节：电路分析基础、信号与网络、EDA、电子测量原理、DSP技术、PLC原理与应用、低频电子线路、电子器件与电子线路、计算机原理与应用、网络基础、电子测量技术实训、EDA实训、电子信息产品的综合实训、电子信息技术应用训练等。
就业前景：在生产制造企业从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理等工作，以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作。
电子测量与仪器
培养目标：培养熟悉电子仪器、仪表工作原理，具备电子测量应用技术、电子仪器测控技术能力的高级技术应用性专门人才。
专业能力：仪器仪表的使用和测量能力。
专业课程与实践环节：信号处理技术、电子组装工艺及设备、电子设计自动化（EDA）、传感器检测技术、电子仪器与测量技术、网络基础、微机原理与应用及实训、单片机原理及应用及实训、传感器检测技术实训、电子仪器与测量技术实训等。
就业前景：在电子产品生产和销售企业，从事电子仪器及设备的运用与开发工作、电子仪器的检测与维修工作、电子仪器的应用等工作。
通信技术
培养目标：培养掌握通信技术的基础理论，具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高级技术应用性专门人才。
专业能力：通信系统的安装、调试能力，通信设备生产、技术支持能力。
专业课程与实践环节： EDA、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、通信网络、光通信系统、移动通信系统、移动通信终端设备、程控交换原理、电子整机装配、CATV安装与调试、通信系统综合实验等。
就业前景：在通信产品的生产和经营企业，从事通信设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及通信网络安装、管理、使用与维护工作。 苏州工业职业技术学院
产教结合
学院着力建设具有国际先进水平的实践教学基地，专业设备价值近1亿元。拥有现代化的精密制造、自动控制、晶圆技术、程序软件四大研发中心、17个企业实验室、11个实训工场和37个专业基础或专业实验室。其中规模水平在全国均处于领先地位的有：美国法道、瑞士米克朗等进口加工中心近20台、与现代企业先进技术同步的全套柔性加工线、8英寸晶圆制造工艺及设备维修实训中心、专门网络实验装置和工程软件等。学生在产教结合构筑的平台上，通过理论学习、实验实训、生产研发三位一体的新型教学模式的培养，专业能力贴近生产岗位实际，从业素质符合现代企业需要。
校企合作
学院借助于苏州外向型经济发展优势，得益于苏州新加坡工业园、高新技术开发区、昆山等经济技术开发区的得天独厚区域优势，开创性地进行了多层面的“校企合作”。学院成立了由企业高级经理参加的“专业现代化建设指导委员会”，与100多家世界知名企业建立了学生定向实习、毕业生就业和教师专业培训基地，20余家世界500强企业在学院建立了专业技术培训室，设立了企业奖学金；企业技术、管理人员经常来院讲学，将企业生产第一线最先进的技术和企业文化融入学院的教学实践和教育管理之中。
对外交流
学院依托国际教育园发展的优势，努力拓展与国际融合的多种渠道。学院已与澳大利亚TAFE昆士兰开放大学、美国教育管理集团所属阿格西大学签订合作办学协议，采用国际通用教育模式和国外教材进行英语授课，培养具有国际竞争力的适用人才；学院还与荷兰、德国、加拿大、新西兰等国家以及香港、台湾地区的教育机构建立了教师、学生互访关系。由海外资深专家学者主持的“高新科技人才培训中心”常年聘请具有高新科技产业实务经验的海外博士来院讲学。
升学途经
通过专转本、自学考试、成人高考、专升本等，升入其他本科院校或国外大学继续深造。
就业渠道
学校鼓励在校期间学生获取多证（毕业证书+多种职业技能证书），毕业后可以参加苏州人才市场及其他地区人才市场的双向选择和自主择业。学院每年通过院内人才市场，推荐学生到中新合作工业园区、苏州新区及江苏省其他地区或者上海、深圳等地就业。目前，学院已于160余家用人单位建立长期合作关系。学院凭有关资料帮助学生办理落户、工作手续，并且进行广泛有效地就业指导工作。学院十分重视学生的创业教育工作，近期，已经被江苏省教育厅遴选为首批创业教育示范校。
收费标准
学费标准：文科类4700元/学年，理科类5300元/学年（艺术类专业学费6800/学年，中英合作13000/学年）；
住宿费：1200元/学年；
代办费：800元/学年（按实结算、多退少补）。
奖助学措施：学院有国家、省、市、学院和企业等多种奖助学金；家庭经济困难的学生可办理生源地助学贷款、特殊困学费减免、困难补助、参加勤工俭学。学院承诺帮助每一位家庭经济困难学生完成学业。
