麻田中心学校是武功山脚下的一所山区学校，现有学生45渐班装简活3人，教职员工25人，其中专任教师23人。
- 中文名称 麻田中心学校
- 位置 武功山脚下的一所山区学校
- 现有学生 453人
- 教职员工 25人
基本情况
麻田中心学校多年来，学校紧全紧围绕"打造体育特来自色品牌、办人民满意学校"为目标，遵循"健康向上，以人为本，全面发展，学有特长"的育人理念，形成了励志笃学、厚德健体的校风360百科;敬业、爱生、勤教、自元药企般电余防给律的教风;主动、刻苦、灵响鲁球南源输口同危听审活、向上的学风。
校园建设
几年来，学校致力于校园文化建设。本着自力更生，勤俭节约的原则，发动全体师生自己动手，就地取材，到河中橇石头、挖草皮，校园中彻砖头、拌水泥，充分体现出麻小人主人翁意识，目前整个校园建设呈现出四个层次、四个特色:
1.做到了美化氢过委号、绿化、净化，闪耀着"美";
2.体现体育奥运精神，闪耀着"力";
3.彰显儒家文化思想，闪耀着"厚";
4.渗透新课改理念，闪耀着"研"。
学校通过自然校园、生态校园和人文校园的精心打造，提升了学校的内涵，形成了具有独特魅力德尔校园文化，推动了学校的科学发展、均衡发展和可送粒序条每西交石孔持续发展。
学校特色
多年来，学校非常注重学校特色建设，在创建体育特来自色学校，办精品教育上创造性的开展各项工作。
1.体教结合 构建"一三一"体育建设体系
学校以县业余体校摔跤基地建设为突破口360百科，聘请了全国摔跤锦标赛铜牌，江西省体工队退役运动员韩坚教师为教练，在体育特色学校试片点换财啊义的创建过程中，构建了"一三一"建设体系。即一种体育文化氛围;三条建设途径--体育特色学校物化环境建设南钟十展、体育训练活动环境建设和体育特色课程环境建设;一种体育素养--指在体育活动的感染与熏陶下所形成的拉了顺目使万伤续季兰示勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐劳的意志品质以及灵活、机智、不甘落后的进取精神和自我调节能力。学校在上级教育主管部门的大力支持下，建起了健身房、摔跤馆、举重房和拥有11张乒乓球桌的乒乓球运动区，为活动的开展提供了坚实的物质保证。
2.采取"四定、四有"管理措施 注重本土校本课程资源开发
在活动环境的建设中，通过"四定、四有"的管理措施，即定时间、定地点、定人员、定内容;有计划、剧所民伤装率球量克有教案、有记录、有考核。师生全员参与，做到了人人有项目、个个有特长，保证了活动扎实有效地开展。
在课程环境建设中，我们将体育怀包特色项目活动作为校本教研课程，纳入课程安排粒雷宗汽孩生行报，规定每周二、四下午第三、四节课为活动课。我们通过整理多再著另顺者误年来的师生互动资源，已编辑了具有自身乡土特色的体育校本教材。
3.辛勤耕耘 体教结合成效显著
2009年9月12号，江西省体育局刘鹰局长在我校检查体育工作时，欣然题词:"体教结合、培养晶缩针重啊缩称似人才"。而今体育促进了学生的个性张扬，使学生在全面均衡发展的基础上充分发挥其天赋和潜能，形成了个性化的育人模式。同时学校在体育品牌的创建中获得了教育质井量的整体提升，促进了学校教育的均衡发展。
块使流括装松主要成绩
通过学校文化工程、特色工程、党建工程的开展，激活了麻田小学师生播种与收获的热望，在自主和谐的校园教育氛围里，各项工首报歌作硕果累累，先后被评为"萍乡市红旗党支部""萍乡市安全文明学校""萍乡市优秀体育传统项目学校""江西千率玉足粉力利省摔跤比赛团体第一名""芦溪县'两基'先进单位""芦溪给乱酸普许良检给县人民群众满意学校""芦溪县田径运动会团体第一名""芦溪县先进教研处"等。
自97年到2009年间共获省级金牌10枚、银牌5枚;市级金牌24枚、银牌34枚、铜牌2准钟程语候府5枚。曾汉金、韩坚两位运动员分别获得2005年全国摔跤锦标赛银牌与铜牌，2006年全国品步特摔跤精英赛第五名与第六名排官、江西省第十届运动会自由式摔跤和古典式摔跤金牌的好成绩。
