《开花的课桌》是1994年发表天于《人民教育》杂志，被《散文选刊》《语文世界》来自等多种报刊转载，360百科选入上海市九年义务教育教材七年级语文第二学期课本。
- 中文名称 开花的课桌
- 外文名称 The Flowering Desk
- 用处 七年级语文第二学期课本。
- 作者 王连明
- 作者介绍 出生1968年3月，河南省鲁山县人
作品内容
看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，钢笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹?(描写春寒料峭的二月，为后文蓄势)
有一天，我却顾意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。(细致的观察)学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视。蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。(感受到山里孩子对春天的热情和真善美的来自心灵)
在寒风料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀!也许只有灵秀的孩子们才能感受得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。(写老师的理解，学生的可爱!)
这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓过问延了。桌缝里，有一两销秋即散截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花，那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔下削下的碎屑。(细腻的描绘)。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的纤尘，细心的孩子发现了，便展企春准用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。("拈"、"染"动词精美)
终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。打碗花、紫地丁、黄地丁、映山红、葛条……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的领六某进程。(花、人相映生360百科辉)有些野花，我根本叫不出名字。一到春天，山里野花真是太多了，山坡上、家给沿城初报史田埂上、河边、路旁，到处都是。孩子们翻山越岭来阳句教烈学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着柳笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着、跳着，因府游到了学校，便把那花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在钢笔上，看上去，他像是捏着花枝在写作业了。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。(人花相映，情趣盎然)
有严史帮学坚派钟校一天。我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，哥吗曾都胡京告植报常责也插了几朵野花。(讲桌上的"满园春色")我的课桌最破，桌面上满是裂缝循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是春天剪下的方方正正的一块芳草地。(淡淡的抒情)我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小红。我笑了，学生们也喜形于色。(师生之间的默契，真切感人)我没有说什么，便开始讲课。其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守着默契。这一节课，上得格外好，学生始终奏将愿可水翻送单拉胞侵情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说充制让机杀由措简酸:"真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"(点题自然)学生大别查十丝尔呢失车家粒即笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说:"老师，她也开花了!"我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花衣果杂办香异。学生们又是一阵击掌大笑。
在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就资交友程刚北修否是和春天在一起。(看到山里孩子对春天的热爱，就感到孩子们真善美的心灵，流露出对师生情谊的赞叹)我想起了一位诗人的句子:孩子是春天的另一种姿势。(引用诗句，点示主题)
--选自《人结民教育》
〖赏析〗 这是一篇具有"随风潜入夜，润物细无声"艺术效果的美文。钢十夫乱倍失量这篇叙事散文的基本特点是细、清、真。作者对客观事物的观察细、描述细，对主观体悟的表达细，以小见大，构思极环蛋具红停买强编为巧妙。本文的语言、结构、情感等营造了一种清丽的氛围和气韵，全文没有一句强烈抒情的句子，而作者对真、善、美的颂扬，对师生情谊的赞叹，都淡淡的、不动声色地散溢于文中，潜移默化地打动读者的心灵。
作者简介
王连明，生于1968年3月，河南省鲁山县人，当代作家。当过教师，曾供职于河南省鲁山县教育局、鲁山县人民政府办公室。现为《中学生阅读》初中版杂志副主编。系河南省作家协会会员、河南省散文学会会员、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事。发表作品数百篇,有几十篇散文被转载并收入多种文集。作品选入多种版本中学语文课本、多种中学语文读本和教辅书，被多个地方选为现代文阅读试题。
