《任务来自式导学案》是指以任务形式引导学生学习的方案。进一步讲，任务式导学案契合了教学的一般原理360百科，即:赋予学生一定的资源条件，以任务形式引导学生使用技能手段越过学习障碍，取著织的怕了件得学习成绩。
由此，教师的工作将转变为:任务的设内化距准注儿接与计、布置、验收三个阶段。学生的学习将转变为:领任务、做任务、完任执务三个步骤。
- 中文名称 任务式导学案
- 概念 以任务形式引导学生学习
- 形式 结合游戏过关
- 意义 学生自主学习
简介
所谓"真传一句话，假传万卷书"。教学改革多年，花里胡哨的事层出不穷。沉淀一下，我们不难发现:教学终究要从"原点"出发。因此，大道至简!教学宜简!何谓教学?一言以蔽之曰:教即示范，学即模仿。还可以加上一句:习即重复。
形式
任务式导学案的形式其实很简单，它结合游戏过关的概念，先将日常教来自学中要求完成的每一项具体学习内容及要求，逐一排游府件列成一个纵向任务表，再横向列出学生们的姓名或编号，根据每个学生完成学习任务的情况进行登记，达到统计效果。教师根据统计情况，及时总结并适时开展下一步的教学工作。
采用任务式导学案，老师在课堂上应变宪势威帮说怎真妒做到"掐头掐尾放中间"。"掐头"就是讲解学习内容及要求。"掐360百科尾"就是检查小组学习竞赛表并做及时总结。"放中间"就是一旦学生理解了学习内容及要会求，老师就应当大胆放手，将课堂交给学生，不干涉或少干涉学生的学习活动，从而让学生的主体能动性达到充分的发挥。
意义
任复纪义最雷达务式导学案立足于要求学生自主学习，小组合作的课堂教学现实，有效地利用了学生的游戏心理，毕竟游戏是人类学习的最原始动力来源挥条吃四。在过关愿望的牵引之下，学生们必将忽略学习的枯燥性，换之而来的是，无限的学习愿望和过关冲动，任务式导学案也将成为一个学习七升弱报始政见何赶死的竞赛表。前面的学生得意领先而不知疲倦，后面的学生奋起来自直追而不甘落后。一个有效的学习竞争机制也就建立了。如此一来，在教房师的有序引领下，必然360百科是一派繁荣的学习府督制将常掉承正此场面。教师也会在这种热烈氛围的感染之下悉心教学，快乐为之。
采用任务式导学案进行教学，坚持了教学要从原点出发然斯目此品候沉九孙架的原则，也是实现"自主高效课堂"的一种有力手吧元承航土质地负段和有效形式。毕竟每个教师只能教学生一时，而不是一生。考虑到学生需要具备终身学习能力，也就是脱离老师的学习能力。为此，每一位教师都应当把眼光放长远。这种考虑到学生终身学习需要的长远眼光，其本是为人师者的最高职业理想诉求。
