《学校的秘密》是2011年1月1日教育科学出版社出版的图书，作者是郑杰。本书主要讲述了给地区与学校的校长和老师们做咨询及培训的所感所想。
- 书名 学校的秘密
- 作者 郑杰
- 出版社 教育科学出版社
- 出版时间 2011年1月1日
- 装帧 平装
内容简介
这些年来，在全国各地奔走，为一些地区与学校的校长和老师们做咨询及培训去其高第钟湖，深深感到他们对知识的渴望，他们渴望那些损看川海进协真正能够为他们解决问来自题的知识和经验。
一般而言，理论家们负责生产知识，而校长和教师们消费知识。可是，上端的生产者和下端的消费者之间似乎总有深深的鸿沟，这既不能怪罪理论家们脱离实际，也不能怪罪校长和教师们理论水平差劲，要怪罪的是在上端和下端之间缺少一个将他们连接起来的链条。这个链条中至少需要两个角色，一个是咨询师，一个是培训师。咨询师更靠近下端的?践者，而培训师更靠近上端的理论家。我向往着成为这衣凯棉让养样的中端服务者，虽然咨询和培训目前在教育界还都未"入流"。
作者简介
郑杰，曾任上海市北郊学校校长，上海市优秀教育工作者。曾又医读脚因致力于学校重建，大胆尝试现代学校文化的改革，引起教育界的广泛关注。著有《给教师的一百条新建议》《没有办不好的学校》《给校长的建议》等。
目来自录
序言
第一部 创业
一 校长怎么当才不像个官
二 教于好政政丰师如何才能升职
三 一个新校长360百科是如何履新的
四 学校是如何做到规范化的
五 教师是如何思考和交流沟通的
六 校长和副校长是如何相处的
七 编制什么时候是个问题
八 情感何以改变人的生命走向
九 学校文化图腾是如何被误读的
十 城乡杨映便速有何差别
十一 ?聘上岗何以成杂技背耐氧为可能
十二 工作何尝不就是另一种生活
十三 校歌是如何诞生的
十四 感谢何以成为一种仪式
第二部 创新
一 科研课题是如何开题的
促约二 校本培训可能是一个阴谋
三 教师专业技术职称为什么不可采信
四 教师如何自治
五 教师是不是一个专业
六 教导处在忙什么
七 德育处在忙什么
八 教师怎么会这么忙
九 课程改革与考试成绩为什么会有冲突
十 如何面对教不会的学生
十一 怎么才算是真抓实干
十二 ?校的良心课是怎利劳单杨复钟容么开设的
十三 梦想和灵性何以无法真正熄灭
第三部 改革
一 全面质量管理措及轴影坚输引氧充义节何以在学校成为可能
二 刚性管均元依答显待胞与采无女理和柔性管理是如何协调的
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