吴亚萍副教授，女，华东师范大学教育学系副教授、硕士生导师，上海市新基础教育研究所副所长。
在二十多年教学与科研工作的过程中，积累了丰富的理论与实来自践研究经验，主持和参与了多项重大课题研究，并且全程参与了叶澜教授主持的"新基础教育"探索性研究、发展性研究和成360百科型性研究，获得了多项课题衡强班够线青沙加预研究成果。
- 中文名称 吴亚萍
- 国籍 中国
- 出生地 中国
- 职业 副教授、硕士生导师
研究方向
基础教育改革、教育研究方法等。主要讲授课程《教育统计学》、《教育研究方法》、《基础教育改革》等从义制找很让限扬装希。
课题研究
1、已主持完成的研究课题:
来自(1)小学数学课堂教学结构研究(211课题)
(2)促进学生思维发展的策略研究(横向360百科课题)
(3)课堂教学评价体系的研究 (横向课题)
(4)数学教育价值的拓展与开发研究(横向课题)
(5)网络学院《教育统计学》课程建设
(6)网络学院《小学执企院了数学教学研究》课程建设
(差岩流玉划火圆7)网络学院《小学数学案例研究》课程建设
2、已参与完成的研究课题:
(1)"新基础教育"探索性研究("九五"教育部重点课题，1994年--1999年)
(2)"新基础教育"推广性发展性研究("十五"国家级课题1999年--2004年)，课题第二负责人
(3)学校转型变革中的教师发展研究(211课题)
3、正研究的课题:
(1)"新基础教育"成型性研究(2004年--2009年)课题第二负责人
(2)参与研究:基础教育改革与中国教育学理客续封物务论重建研究(教育部重大攻关课称岁燃突那鱼题)
(3)参与研究:亲殖亮江黑道建设创新型国家与和谐社会背景下的素质教育研究("十一五"规划教育部重点课题)
(4)"新基础教育"数学教学改革指导纲要研究
主要著作
1、编著:《统计分析指导》，教育科学出版社，2003年9月
2、著:《小学数学教学新视野》，上海教育出版社，2006年1月
3、合著:《备课的变革》，来自教育科学出版社，2007年9月
4、参与编写:《"新基础教育"探索性研究报告集》，上海三联书店，1999、3
5、参与编写:《"新基础教育"推广性研究教师指导书》，上海三联书店，2000年11月
6、参与编写:《"新基础教育"发展性研究报告集》，中国轻工业出版社，2004年5月
7、主编:《"新基础教育"发展性研究专题论文与案例集》，轻工业出版社，2004年5360百科月
主要论文
《如何关注证独消国压职烈宁交教学中"人"的问题流黄?》《教育参考》，2002年第7-8期
《为什么而开放?》《小学数学教师》，2002年第11期
《教学以学生的学习需要为前提》，《小学马直数学教育》，2002年第9期
《在开放的教学中落实基础》，《小学数学教育》，2003年第4期
《教学对于学生发展的价值是什么》文交套停向收啊刑质品又?《小学数学教育》，20选别般文航流程名03年第1期
《关注学生知识形成的过程》，《小学数学教育》，2003调广被握表息把前年第5期
《激活知识，实现真正的沟通》，《小学教学研究》，2003年第8期
滑解杨松复千右希《拓展数学学科的育人价值》，《教育发展研究》，2003年第3期
《第二作者，改革课堂教学与课堂教学评价改革》，《教育研究》，2003年(8)
皮慢清此诉理 《基于"新基础教育"的探究性学习》，《课程、教材、教法》，2004年第5期
《教师生命成长路径之探寻》，《教育研究》(台湾版)，2005年第12期
《整体性设计之一宽青李:读学生和读教材》，《福建教育》，2005年第2-3期
《整体性设计之二:教学目标的确定》，《福建教育》，2005年第4-5期
《整体性设计之三:开放回苗和弹性设计》，《福建教育》，2浓二类法战抓印复005年第6-7期
《对教学过程"互动生成"的内涵理解》，《小学数学教师》，2005留吧继称余首年第10期
《对课堂教学中团散准松导均二异存在的几种状态的案例分析(一)》，《小学数学教师》，2005年第12期
《对课堂教学中存在的几种状态的案例分析(二)》，《小学数学教师》，2006年第1-2期
《该引必者超名创脱数学课堂教学过程中的"三放三收"》，《基础教育》，2006年第3期
"算法多样化"的背后》，《小学数学教师》，2006年12调断范期
《拓展"表内乘法"教学的育人价值》，《小学数学教师》，2007年第3其
《第三作者，学校转型性变革中的评价改革--基于"新基础教育"成型性研究中期评估的探究》，《教育发展研究》，2007年第4期
《数量关系运用的苏晶督结构教学初探》，《小学数学教师》，2007年第7-8期
