《儿童注意力训练手册》由四川大学出版社于2006来自年6月1日正式出版的图治但此唱护书，作者是劳模它专向既率支特和施洛特克。
本书以行为治疗为依据，整合各家理论与近二十年的实践经验，编写出此训练手册，每一究从块息步或线元单元皆有清楚具体的目标与步骤，同时提供良好的亲师合作计划，方便360百科读者自行运用于儿童团体训练中，是一本对实际工作者极为实用且辅导效果起绍道南亲显著的工具书体斤龙航。
- 中文名 儿童注意力训练手册
- 出版社 四川大学出版社
- 作者 劳特 (作者), 施洛特克 (作者)
- 出版时间 2006年6月1日
- 译者 杨文丽 (译者), 叶静月 (译者)
内容简介
来自 《儿童注意力训练手册》他注意力无法集中、坐立不安、小动作频繁、精力过人，还伴随学习障碍、攻击行为，甚至引360百科起意外事故，在班上成为老师头痛的问题吗?他不坏，也不是故意的，他只是州切需要父母、老师和支援系统的帮助。这是一本工具书，提供临床工作者在面对多动儿时的许多新知识，对父母与老师也提供了许多好方法，有助于我们更了解ADHD儿童，一起为他们加油!
作品目录
PART Ⅰ 注意力失调的现象
第1章 何谓"注意力缺失"
1.1特征/2
1.2问继距题情境/4
1.3伴随而来的问题/5
第2章 注意力缺失的分类
2.1名词演进史/8
2.2诊断标准/9
2.3注意力缺失的亚型/13
第3章 病理与预后
3.1注意力缺失的普及率/15
3.2长期演变与预后/剂会轮整双家刚20
第4章 学理的解释
4.1注意力缺失的说明/27
4.2整合的理论/48
4.3诊断与治疗准米苗语有势华的结论/55
4.4治疗的准则/56
PARTⅡ 诊断与洽疗观点
第5章 与治疗有关的诊断
5.1定苏杀吗向诊断:对父母、老师的调查/58
5.2对儿童的研究/73
5.3日常生活的观察/75
与且介列析容胶贵素还关 5.4诊断与治疗计划/78
第6章 治疗的观点
6.1治疗儿童的基础/84
6.2父母的合作基础/90
6.3治疗武管计划的细节/93
第7章 治疗前的准备
7.1与儿童建立关系/99
7.2与儿童的约定/10跟杀操评型胶离田0
7.3空间上的配备/100
7.4训自铁印装练团体的组合/10l
第8章 治疗过程
8.1认知的示范/103
8.2行为演练/106
8.3操作性增强/107
第9章 基础训练
斤什评顶渐统而远明滑速 9.1目标与概述/108
9.2操作性增强的运用/109
9.3基础训练/113
第10章 技巧训认景判练
10.1目标与概述/217
10.2操作性增强物/21妒验卷原进长养洲8
10.3信号卡:困一种行为组织的技巧/222
10.4技巧训练/234
第11章 给父母的指导
11.1提供父母有关诊断和治疗的信息/294
11.2改善亲子关系/296
11.3步骤上的协助/298
11.仅研变4减轻当前的情境困另何院理办极快培机扰/300
11.5减轻结构性困扰/307
第12章 传授相关知识
12.1概述，309
12.2治疗目标与题目范例/312
第13章 培养社交能力
13.1注意力缺失儿童的工社交技巧/316
13.2治疗内容与诊断/321
13.3治疗目标百随呢查载掉损该她零贵与任务范例/321
第14章 与老师合作
14.1合作目标/330
14.2与老师花持慢帮突转物和学校的关系/331
14.3采取措施/331
14.4教师训练基本方案/336
14.5提供老师注意力缺失的资料/336
第15章 与医师合作
15.1合作基础/34l
15.2合作目标及可能性/342
15.3药物/342
15.4混合治疗/35l
第16章 治疗困境
16.1挑衅与攻击/354
16.2没兴趣和无聊/356
16.3治疗进度不理想/356
16.4.父母不合作/357
16.5日常生活中缺少进步/358
第17章 治疗方法的延伸
17.1学龄前儿童/359
17.2高年级儿童/360
17.3青少年/361
第18章 治疗评估
18.1基础训练和技巧训练的治疗成效/363
18.2小学生的技巧训练/366
18.3治疗组和控制组儿童的比较/368
18.4形式评估与可行性/370
18.5对三位儿童做单独评估/372
18.6长期成效的研究/373
18.7结论/374
