谷孝臣

谷孝臣(1958年4月18吧蛋定福亲乐点日原日-)，教育工作者，毕乡不业于鲁迅美术学院,现任职中国美术家协会辽于出江急黑座阿宁省会员，北京涉外经济学院国际经典书画院客座教授，东方画院副院长，小农工工作室创始人·

• 中文名称 谷孝臣
• 国籍 中国
• 出生日期 1958年4月18日
• 职业 教育工作者

​个人介绍

石劳映举烈须见　　谷孝臣（1958年4月18日－），教育工作者,毕业于鲁迅美术学院来自,现任职中国美术家协与调刻甲计答怀探垂会辽宁省会员,北京涉外经济学院国际经典书画院客座教授,东方画院副院长,小农工工作室创始人.

人物名片

个人简介

　　姓名：谷孝臣

　　字：孝

　　出生时间：1958年4月18日

　　阴 历：戊戌年二月三十日

　　出 生 地：辽宁省沈阳市

　　孝 解 析：所谓“孝”，是重孝道，认为孝乃仁者

艺术简历

　　1979年考入鲁迅美术学院，从师于著名画家许勇、赵经环教本京雨菜差提语段令造授。 曾获全国现代雕塑二等奖，刻苦钻研中西画理与实践、从事教育教学30年。

学术任职

　　北京涉外经济学院国际经典书画院客座教授

　　中国美术家协会辽宁省会员

　　东方画院副院长

　　小农工工作室创始人

谷孝臣名言

　　1、快唱向读率密技术加修养改变命运。

　　2、在创作中长成，在成长中快乐，在生活中观来自察体验，在体验生活中修正自我。

　　3、结构是一切艺术创作的生命线。

　　4、修炼要修成“仁”，真人要讲究“义”。

　　5、干一件事是想不出来的。

　　6、设计技术与生产制作是创业就业必要条件.只储存书本和杆德确款议网上的知识资源,不懂应用是没有出路。

　　7、自我拯救,自我发现,自我解放,善于思考,善于总结,善于行动。

　　8、在现实主义创作中体验人生的酸甜苦辣。

　　9、感情是激情的原动力。

　　10、淡定的心态来面对复杂的生活环境。

360百科个人贡献

代表作品

　　油画：《海的憧憬》、《都市青年》。

　　中国画：《五百罗汉》。

　　雕刻：《非洲少女》、《佛像》。

　　雕塑：《山鬼》、《罗汉》西概范吸细抓入亚首。

工作经历

　　1、 从事28年教套下敌答紧育教学与社会实践

　　2、 从事过古典家具设计

　　3、 装修设计

　　4、 陈设工艺设计

　　5、 大型壁画制侵是测款源另纪作

　　6、 城市雕塑创作

　　7、 《五百罗汉》长卷创作

教学成果

　　农民工子弟10——18岁从没拿过画笔，额似杀跳著威故陈口知甚至从小就没上过美术课的孩子们，在短短

　　一年的时间里：

　　1、 创作了（240cmX200cm）一百多幅现实主义作品，受到国内外专家的高度赞扬

　　2、 学会了设计，绘制了正视图、侧视图、俯视图、效果图

　　3、 部分学生已经开始设计生产与制作的流程

　　4、 部分学生：创作有56个民族人物和不同地域，不同风俗内容组成的音如拿配肉曲标感虽千米长卷《流动图》

主张

员大一斤次表难王介　　1 做 学 成

　　2 在创作中长成

　　在成长中快乐

　　在生活中观察体验

　　在体验生活中修正自我

　　3、教育教学成果要和社会需经点尽求相结合

　　4、技术加修养改变命运

理论研究

　　1、 近百年的美术基础教育是一个被冷落的教育

　　2命石行使握跑、 自然观察者智能教育教学

　　慢万孔由差探统3、 教育教学必须为社会发展需右全而证何适求施教

　　4、 倡导技术改变命运

　　5、 研究与实仍传化践，农民工子弟初中、娘绍高中年龄段（12——18岁）的技能基础教育教学与实践艺负着创业基础

　　6、 农民工子弟教育教几大于提苦按故它掌重学技能课程开发、课程整合与实践?

教学实践

　　1、 调研金法适格构垂火频输26所农民工子弟学校1年

　　2、 创办农民工子弟的技术培训2年

　　3、 开发学生的形象思维，缩短了技能培训实践，创作百余幅大型现实主义作品

　　4、 培训期间的生产作品达到商品化市场质量

美术工作室

　　行知小农工承担着农民工子女的义务教育,具有独特教育教学.从没有拿过画笔到现在,体验了人生酸甜苦辣.并且得到了社会的认可.

行知小农工简介

　　行知小农工全称是“行知小农工美术工作室”简称“行知小农工”。行知小农工创建于2007年3月, 是4---22岁的农民工孩子们,一群有着坚强信念的孩子,他们在向传统教育观念抗争,从一分钱没有, 做到今天.创作了大型现实主义创作一百多幅,每天节省一顿饭来支撑,就这样老师和他们拼打了7年的时间,他们培养了一批优秀的农民工孩子,得到了社会各界认可.

行知小农工名称由来

　　行知小农工由陶行知教育思想结合现代教育理念，针对流动人口这一特点，在实践中研究、探索制定的教育教学与教学方法，这里的学生被俗称“小农工”，故称作“行知小农工”。

行知小农工教育宗旨

　　在创作中长成在成长中快乐在生活中观察体验在体验生活中修正自我

行知小农工主张

　　创作——是求知获取技术的途径生活——是成长取之不尽的源泉只有在创作中成长才能完成长成的教育育人理念

行知小农工教育成果

　　1.从没拿过画笔,甚至从小没有上过美术课的孩子们,在短短的一年半的时间里创作了100幅大型现 实主义作品。

　　2.学会了设计与制作家具,学会了绘制施工图。(有作品)

　　3.部分学生创作有56个民族人物和不同地域,不同风格内容的百米长卷。

　　4.<<扶贫杂志>>国家级刊物用十个版面报道了行知小农工。

　　5.中国日报<<海外版>>专访小农工办学理念。

　　6.参加凤凰网主办中国美丽同行展,设六个奖项,一举获得四个大奖:

　　(1)最深感动奖　

　　(2)最真观察奖

　　(3)最优童趣将

　　(4)最美观察奖

　　7.连续三届参加<<国际和平的旗帜>>绘旗活动,获得27个金奖,36个银奖,24个铜奖。

　　8.学生有三幅创作作品参加拍卖市场,拍出了7000元人民币的价位,还有的作品被来工作室的参观人士认定、购买.。 　

　　9.学生主动参与为灾区拍卖作品,所卖金额全部捐给受灾学生。

　　10.学生们所学专业经专家评议,达到了大学专科水平。